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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举(jǔ)相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁(jié)，有力地说明(míng)事(shì)物的(de)……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对(duì)事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从(cóng)没出(chū)过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数(shù)字也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确(què)性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极(jí)其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏(píng)、木屏(píng)、竹(zhú)屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用(yòng)人不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的(de)比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹(mó)写皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有的(de)母子(zi)相抱(bào)，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事(shì)物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧面，在(zài)事物的某一个特点(diǎn)做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的(de)时(shí)候，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：<皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码/p>

　　作假设(shè)是用假设(shè)的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可(kě)能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一(yī)个地(dì)球，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用答题(tí)格(gé)式

　　说明方法及其作(zuò)用答(dá)题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码比(bǐ)方：生动形象地说明(míng)该事物的(de)××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强(qiáng)调(diào)了被说(shuō)明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说(shuō)明的(de)对(duì)象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说(shuō)明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明有以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用）。

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