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甜蜜惩罚类似的有哪些推荐一下满是车的剧男女怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)是医学基(jī)础(chǔ)课基(jī)础课的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门课程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学(xué)习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的人体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的(de)就业前(qián)景也(yě)是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经被列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来(lái)的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们(men)国家的(de)护士(shì)还是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几年来(lái)，又出(chū)现了很多特殊(shū)型的护理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科(kē)生在很多(duō)医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择(zé)护理专业(yè)，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的(de)热(rè)爱这个行业，另外(wài)就是你(nǐ)必须要(yào)是一个(gè)特(tè)别有爱心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平(píng)时也是(shì)比较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家一定要培养出(chū)严谨的作风和(hé)良(liáng)好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我们都(dōu)必须要付出全部(bù)的精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇(qí)的功能(néng)，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的(de)循(xún)环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的(de)机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这无(wú)疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住(zhù)每一步发生的器官以及发生的(de)条件，想要记得准确而且完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如(rú)在(zài)记忆人体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词(cí)头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容(róng)易记忆(yì)的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八(bā)种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名词整合到了(le)一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门(mén)课程也是让(ràng)人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为药(yào)物的名(míng)字都(dōu)是外(wài)文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意义(yì)生僻(pì)字的(de)堆积，又长又(yòu)难(nán)，不容(róng)易背，还容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容(róng)非常系统而有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应为例，总论中指出(chū)，不良反(fǎn)应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类乃至每一种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如(rú)果不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护(hù)理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自己而言也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能(néng)很(hěn)快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂(táng)讲授，还(hái)包括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个(gè)技(jì)巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考(kǎo)试也不为难(nán)大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期(qī)间难得的让(ràng)同学满意(yì)的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的课程(chéng)外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实(shí)际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及患者住院期间可能会(huì)实(shí)施的各(gè)甜蜜惩罚类似的有哪些推荐一下满是车的剧男女种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀，握握(wò)她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关(guān)系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替(tì)患者准备(bèi)好一(yī)切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者还具(jù)备一定的自理能力，就应该充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护理的(de)主要目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提(tí)高生(shēng)活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大(dà)致内容是(shì)上午(wǔ)在(zài)病(bìng)房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对(duì)特(tè)别典(diǎn)型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动与(yǔ)病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外(wài)科护(hù)理学(xué)，主要是介(jiè)绍(shào甜蜜惩罚类似的有哪些推荐一下满是车的剧男女)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人(rén)术后(hòu)通(tōng)常会出现的症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不(bù)仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食(shí)等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别(bié)，合理给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比较关心(xīn)的(de)问题是(shì)，如(rú)何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原(yuán)则就是，非消(xiāo)化道手术(shù)患者，腰(yāo)麻(má)后6小时左右(yòu)，如无(wú)其他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人(rén)情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是(shì)鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动(dòng)的(de)，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可尝试(shì)离(lí)床活(huó)动，由床边(biān)活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实(shí)习包括一年(nián)半的护理(lǐ)实习与(yǔ)半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要(yào)对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对(duì)象(xiàng)是病人，不是数(shù)据不是机器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任何一(yī)个操作(zuò)都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题就是大问(wèn)题，大到你不能(néng)承担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规(guī)范(fàn)做事(shì)，比如输(shū)液时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通(tōng)人(rén)接触(chù)的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其(qí)是针具与血制品，一定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还(hái)要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识(shí)，只能自(zì)己多上心，多(duō)学(xué)多看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到及时与理论相联(lián)系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操(cāo)作(zuò)，晚(wǎn)上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理(lǐ)专业(yè)的(de)工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学(xué)到护理知识，很(hěn)多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意花费(fèi)大量(liàng)的(de)时间金(jīn)钱来做美(měi)容护(hù)理，让(ràng)自己(jǐ)的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工(gōng)作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工作待遇却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个(gè)行业的(de)话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个(gè)专(zhuān)业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为护理专业(yè)对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的(de)作用，它(tā)的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展离(lí)不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团队已经如何(hé)发展成(chéng)为(wèi)整个(gè)医疗工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的(de)自主学(xué)习的能(néng)力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业(yè)的书，拓展自己的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织(zhī)有(yǒu)在医院(yuàn)实习(xí)的话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专(zhuān)业技能(néng)，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或(huò)者注重生活(huó)上护(hù)理，而是(shì)一(yī)项专业的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的四(sì)个(gè)方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让病(bìng)人(rén)有一个好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职(zhí)业精神(shén)和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的(de)，有时候连续好几个(gè)月都没(méi)有(yǒu)休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集体利(lì)益和(hé)个人利益不冲突(tū)的情况下选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的护理知(zhī)识(shí)，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的(de)学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了这(zhè)个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识(shí)联系实(shí)际(jì)，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学(xué)基(jī)础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包(bāo)括临床综合实(shí)习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业(yè)被教育部(bù)、卫(wèi)生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的(de)数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达(dá)不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与(yǔ)发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护(hù)理人员的(de)需(xū)求激增，“护士(shì)荒”现象已日益(yì)突出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理人才(cái)，国际(jì)人力资(zī)源公司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。