小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(mín引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写g)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例(lì)子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更(gèng)充实引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的(de)六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确(què)，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上(shàng)说(shuō)明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科(kē)学(xué)令人(rén)信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带来(lái)了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事(shì)物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为(wèi)两大(dà)类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语言对(duì)事物(wù)的本质特征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明(míng)更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形。

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