全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写图(tú)片是全因素速写的。

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全(quán)因(yīn)素速(sù)写(xiě)是什(shén)么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素(sù)速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素(sù)也可以理解成(chéng)写实的(de)意思(美团的肯德基会员卡收费吗多少钱 肯德基办会员要钱吗sī)，但是速写(xiě)本身讲究快速记(jì)录，怎么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的(de)意思应该是(shì)那种明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什(shén)么(me)是全因(yīn)素素(sù)描(miáo)

　　全因(yīn)素素描是相对结构素描来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不(bù)算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比(bǐ)如(rú)文艺(yì)复兴的达芬(fēn)奇，虽然(rán)画面(miàn)上有黑白调子，却是从结构入手来表现(xiàn)的(de)，更(gèng)突出(chū)的还有丢勒(lēi)等人，而之后东(dōng)欧的(de)俄罗斯的(de)列宾美(měi)院强调全因素也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们(men)如果强(qiáng)调全因素素描就是强调(diào)画(huà)的时候带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连同周(zhōu)围环(huán)境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

美团的肯德基会员卡收费吗多少钱 肯德基办会员要钱吗　　这是不少初学(xué)者和考生共同的毛病，由于(yú)他(tā)们(men)缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考试中不能在整体观念(niàn)的指导下(xià)全面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏(fá)对整(zhěng)体效果的把(bǎ)握下一味死抠局(jú)部，造成局(jú)部相互之间(jiān)关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的(de)美感不能(néng)更好的体现出来，局部(bù)的(de)构造已(yǐ)经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得到好评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整体(tǐ)是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局部组成的，没(méi)有局部的一幅画是不(bù)真实的；然而，一(yī)幅画只有(yǒu)局(jú)部，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺术(shù)思维(wéi)的“意境”和如何(hé)观察事(shì)物的“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也就失(shī)去了它(tā)的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画(huà)的(de)成败，那么局部与局部(bù)、局部与整体的关系就显(xiǎn)得(dé)十(shí)分重(zhòng)要(yào)。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比(bǐ)例(lì)的长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比(bǐ)较(jiào)，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象(xiàng)真实存在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世上所(suǒ)有的(de)人(rén)，没有绝(jué)对相(xiāng)同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例(lì)外，他(tā)（她）们也(yě)都(dōu)有(yǒu)别人不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描训练(liàn)的(de)根本(běn)任务是，捕捉对象的特征和独具个性的(de)差异，但是(shì)在素描写(xiě)生的过程中(zhōng)，常常看(kàn)到(dào)有的学(xué)生(shēng)不管画谁(shuí)，不管对象的(de)长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样，都画得像一个人，模特儿(ér)似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编乱造的(de)参照物(wù)。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指(zhǐ)导上的(de)失误，还有考生自(zì)己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错误(wù)地(dì)认为(wèi)：模(mó)特儿像不像没(méi)有关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分的(de)老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描(miáo)作品(pǐn)优劣的标准(zhǔn)之一，但(dàn)它却能检验一个学生对事(shì)物(wù)所具备(bèi)的敏感性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去编造(zào)所谓的画面(miàn)效果和(hé)废弃对(duì)客观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能(néng)力的退(tuì)化，失去一个艺(yì)术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生中的表现(xiàn)就(jiù)是(shì)千人一(yī)面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重(zhòng)要条件(jiàn)的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病(bìng)一旦(dàn)形成就(jiù)很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们要特(tè)别注意老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画(huà)面(miàn)调整时，最容易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问(wèn)题呢？这(zhè)是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对(duì)比和(hé)变化规律,画(huà)面(miàn)的层次(cì)就(jiù)不清晰，画面的(de)效尘含果就不(bù)响亮，至于哪(nǎ)一种成分(fēn)多点，哪一(yī)种成(chéng)分(fēn)少点，都要给你的(de)感受(shòu)而定。

　　自身的(de)关(guān)系是非常(cháng)重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关系(xì)，三大基本色调都不应缺(quē)少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的(de)原(yuán)因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部(bù)分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基本都是(shì)亮(liàng)和灰(huī)的色(sè)调；如果处理不当，很(hěn)容(róng)易造成画面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰(huī)和(hé)浅灰的(de)距离，使(shǐ)之保(bǎo)持画面的(de)层(céng)次感。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮(pí)肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调(diào)占其面部的大(dà)部(bù)分面积，而浅灰(huī)和亮面所(suǒ)占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容(róng)易造成画面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画(huà)面（脸部(bù)）的亮度，保持画(huà)面的(de)层次感。

　　写生的过(guò)程(chéng)当中，在整体尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下，允许对局部的色调进行调(diào)整、或(huò)减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打(dǎ)乱(luàn)了这(zhè)种(zhǒng)客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而影(yǐng)响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每个局(jú)部(bù)都画得很好很完整(zhěng)，但局部(bù)和局部(bù)之间没有(yǒu)联(lián)系，互不统属，互不相让(ràng)，像一盘散(sàn)沙。

　　一(yī)个物体在(zài)一个固(gù)定光源的照射下，必(bì)然(rán)会(huì)出现强弱、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好，这样的(de)一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素描必(bì)须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微的(de)呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描(miáo)需培养(yǎng)自己的(de)观察(chá)力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一(yī)切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物，除(chú)了可以(yǐ)发(fā)现静物(wù)上(shàng)不同的色(sè)彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调(diào)性，这些(xiē)存在的(de)形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因(yīn)素(sù)，互相交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那(nà)些自然(rán)的秩(zhì)序(xù)，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能(néng)体现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要(yào)踏(tà)踏实实，持(chí)之以衡(héng)，不(bù)可浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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