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  带符号搬家(jiā)法

  当一个计算题只有(yǒu)同一级(jí)运(yùn)算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号(hào)时,我们可以(yǐ)“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号(hào)法

  (1)在加减(jiǎn)运(yùn)算中添括号时,括号前是(shì)加号,括号里不变号,括号前是(shì)减号,括号(hào)里要变(biàn)号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运算中添括(kuò)号时(shí),括号前是(shì)乘(chéng)号,括(kuò)号里不变号,括号前是除号,括号里(lǐ)要变号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要巧算(suàn),首先我们要知道好朋友数(shù)。

  一位数中,那两个(gè)数(shù)相(xiāng)加等于10呢?

  1和9,2和8,3和(hé)7,4和6,5和5。

  这(zhè)五对数两两相(xiāng)加等(děng)于10,我们把他们叫做好朋友数。

破十法(fǎ)

  加法学会了,现在我们(men)来(lái)看一下减法吧~

  计算15-3,宝(bǎo)贝儿们都(dōu)知道15是一个两位(wèi)数。

  十位上的1代(dài)表1个10,个(gè)位上的5代表1个5。

  所以(yǐ),可以把(bǎ)15拆成10和5。

  遇到减法,先用(yòng)小数去减。

  5-3够减吗(ma)?够减,5-3=2,10没有(yǒu)动,用2+10就是(shì)结果。

三(sān)年级(jí)数学(xué)快(kuài)速(sù)口算方法

  只要熟练掌握计算(suàn)法则(zé)和运算顺序,根据题(tí)目(mù)本(běn)身的特点,使贺咐(fù)埋夏天家中有小飞虫怎么办 夏天家中有小飞虫怎么消灭用合理、灵(líng)活的计算(suàn)方法,化(huà)繁为(wèi)简,化难(nán)为易,就能算(suàn)得又(yòu)快(kuài)又准确。

  先为(wèi)大(dà)家(jiā)介(jiè)绍5个速算技(jì)巧(qiǎo):

  1. 方法一(yī):带符号(hào)搬(bān)家(jiā)法

  当(dāng)一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减(jiǎn)运算)又(yòu)没有括号时,我们(men)可以“带符号搬(bān)家(jiā)”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法

  加括(kuò)号(hào)法

  (1)在加减运算中添括(kuò)号时,括号前是(shì)加号,括号里不(bù)变号(hào),括号前(qián)是(shì)减号(hào),括(kuò)号(hào)里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运算中添括号时(shí),括号前是乘号,括号里不变号,括(kuò)号前是除号(hào),括号里要变号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在禅蚂加减运算(suàn)中去括号时,括号前(qián)是加号,去掉括(kuò)号不变号,括号前是减号,去掉(diào)括号要变号(原(yuán)来括(kuò)号里的加,现在要变为减;原(yuán)来(lái)是减,现在(zài)就要变为(wèi)加)。

  例如(rú):

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在(zài)乘除运算中(zhōng)去括号时,括号前是(shì)乘(chéng)号,去掉括号(hào)不变号,括号(hào)前(qián)是除(chú)号,去(qù)掉括号(hào)要(yào)变号(hào)(原(yuán)来括号里的(de)乘,现在就要变(biàn)为除;原来是除,现(xiàn)在就要变为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1夏天家中有小飞虫怎么办 夏天家中有小飞虫怎么消灭×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方(fāng)法三:乘法分配律法(fǎ)

  分配法

  括号里是加或(huò)减运算,与(yǔ)另一个(gè)数相乘(chéng),注意分配(pèi)。

  例如(rú):

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式法

  注(zhù)意相同因数的提取。

  例(lì)如(rú):

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看到(dào)名字(zì),就知道这(zhè)个方法的含义。

  用此方法时,需要注意观察,发现规律。

  还要注(zhù)意还(hái)哦,有借有还,再借(jiè)不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法

  拆(chāi)分(fēn)法(fǎ)就(jiù)是(shì)为了方便(biàn)计算,把(bǎ)一个数拆成(chéng)几(jǐ)个数。

  这需要掌(zhǎng)握一些“好(hǎo)朋友”,如:2和(hé)5,4和(hé)5,4和25,8和125等。

  分拆还要注意不要(yào)改变数的(de)大小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让(ràng)孩子(zi)熟(shú)练运用速算方法,需(xū)要(yào)通过(guò)持之以恒的(de)练习(xí),提升计算能简液力(lì),这样,无(wú)论平时做(zuò)作(zuò)业还是考试都能游刃(rèn)有余。

  建议家长每天抽出(chū)5分钟时(shí)间,帮助孩子进行口算练习,培养孩子快速、准确口算的能力。

  在练习(xí)过(guò)程(chéng)中,也(yě)要记录好用时,做(zuò)完后马上核对正误,并分析做错的原因。

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