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　　带符(fú)号搬家法

　　当一个(gè)计算题只有同一级运算（只有乘除或只(zhǐ)有加减运算(suàn)）又没有括号时，我(wǒ)们可(kě)以“带符号搬(bān)家”。

　　例(lì)如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运(yùn)算中(zhōng)添(tiān)括(kuò)号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变(biàn)号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算(suàn)中添括号时，括号前是(shì)乘(chéng)号，括号(hào)里不变号，括号前是除号，括号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧(qiǎo)算，首(shǒu)先我(wǒ)们要(yào)知道好朋友数。

　　一位数中，那两(liǎng)个数相加等于10呢？

　　1和(hé)9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对(duì)数两两相加等于10，我们(men)把他们(men)叫做好朋友数。

　　加(jiā)法学会了，现在(zài)我们(men)来看一下(xià)减法吧(ba)~

　　计算15-3，宝(bǎo)贝儿(ér)们都知道15是一个两位(wèi)数。

　　十位上的1代表1个10，个位(wèi)上的(de)5代表1个(gè)5。

　　所以，可以(yǐ)把15拆(chāi)成10和(hé)5。

　　遇到减法，先用小数(shù)去减。

　　5-3够(gòu)减吗(ma)？够减，5-3=2，10没有(yǒu)动，用2+10就是结果。

三年级数(shù)学快速口算方法

　　只(zhǐ)要熟练掌握(wò)计算法(fǎ)则和运算顺序(xù)，根(gēn)据题目本身(shēn)的特点，使贺咐埋用合(hé)理、灵活的计算方法(fǎ)，化繁为简，化难(nán)为易(yì)，就能算得又(yòu)快(kuài)又准确。

　　先(xiān)为(wèi)大(dà)家介绍5个速算(suàn)技巧：

　　1. 方法一：带符号(hào)搬(bān)家法

　　当一个计算题只(zhǐ)有同一级运算（只有乘除或只有加(jiā)减运算）又没有括号时，我们可(kě)以“带符(fú)号搬(bān)家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方(fāng)法二(èr)：结合(hé)律法

　　加(jiā)括(kuò)号法

　　（1）在(zài)加减(jiǎn)运算中添括号时，括号前是加号，括号里(lǐ)不(bù)变号，括号前是(shì)减号，括号(hào)里(lǐ)要变号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算中添(tiān)括号时(shí)，括号前(qián)是乘号，括(kuò)号(hào)里不变(biàn)号，括号前是除号(hào)，括(kuò)号(hào)里要变(biàn)号(hào)。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括(kuò)号法

　　（1）在(zài)禅蚂(mǎ)加减运算(suàn)中去括号时，括(kuò)号(hào)前是加(jiā)号(hào)，去掉括号不变(biàn)号，括号前是(shì)减号，去掉括号要变号（原来括号(hào)里的(de)加(jiā)，现(xiàn)在(zài)要变为减；原来是(shì)减，现在就要变为(wèi)加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中去括(kuò)号时(shí)，括(kuò)号前是(shì)乘号，去掉括号不(bù)变号，括(kuò)号前是除号(hào)，去(qù)掉括号要变号（原来括号里的乘(chéng)，现(xiàn)在就要变为除；原来是除，现在就要变为(wèi)乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律法

　　分配法(fǎ)

　　括号里是加或减运(yùn)算(suàn)，与另一个(gè)数(shù)相(xiāng)乘，注意分配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公(gōng)因式法(fǎ)

　　注(zhù)意相同因数的提取(qǔ)。

　　例(lì)如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方(fāng)法四：凑整法

　　看到名(míng)字，就知道这个方(fāng)法的含义。

　　用此(cǐ)方法时，需(xū)要注意观察，发现规律。

　　还(hái)要注意还哦，有借有还，再借不难嘛。

　　例(lì)如：

　　99+9海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命=（100-1）+海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命（10-1）

　　5. 方法五：拆(chāi)分(fēn)法

　　拆分(fēn)法就(jiù)是为了(le)方便计(jì)算，把一个(gè)数拆成几个数(shù)。

　　这需要掌握一些(xiē)“好(hǎo)朋(péng)友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等(děng)。

　　分拆还要注意不要改变数(shù)的大小(xiǎo)哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让(ràng)孩子熟练(liàn)运(yùn)用(yòng)速算方法(fǎ)，需要通(tōng)过持之以恒的(de)练习(xí)，提升计算能简液力，这样，无论平时海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命(shí)做作业还(hái)是考(kǎo)试都能(néng)游刃有余。

　　建议家长(zhǎng)每天抽出5分钟时间，帮(bāng)助孩(hái)子进(jìn)行(xíng)口(kǒu)算(suàn)练习(xí)，培(péi)养孩(hái)子快(kuài)速、准确口算的能力。

　　在练习过程中，也要记录好用时，做完后马上(shàng)核(hé)对(duì)正(zhèng)误，并分(fēn)析做错(cuò)的原因。

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