又一(yī)起(qǐ)悲(bēi)剧发生(shēng)，这一次悲剧(jù)，是连环悲剧，是(shì)上次悲剧后再次发(fā)生的悲剧。

除(chú)悲(bēi)痛(tòng)外，还能怎(zěn)样？

如何避免类(lèi)似的二次悲剧发生，是时候深入思考了！

想必大家都知(zhī)道了，前些天，一(yī)个(gè)小孩子(zi)，在学校里，被(bèi)一(yī)个老师所碾压(yā)，最终失去生命。一个活蹦乱(luàn)跳(tiào)的孩子疏忽间淹没在了(le)尘世之中，父(fù)母必然接受(shòu)不了这种事实。

孩(hái)子的妈妈情绪(xù)几乎崩(bēng)溃(kuì)，只有去学校要说法(fǎ)。

拉过横幅，大(dà)声哭过，严(yán)厉呵斥过肇事者。

一个(gè)正(zhèng)常的母亲，早(zǎo)上出(chū)门还健康活泼(pō)的孩子，学校内意(yì)外(wài)身(shēn)亡，换做是谁，都(dōu)受不了。

在这位妈(mā)妈(mā)做着几乎所有母亲都会做(zuò)的事(shì)时(shí)，“网(wǎng)络圣人”出(chū)现了。

他们(men)批评这位(wèi)母亲的做法极端(duān)，主观认定“闹下去”的目(mù)的(de)就一个(gè)，为了更多的赔(péi)偿(cháng)。

苍(cāng)天大地(dì)，这种(zhǒng)圣人怎(zěn)么在网上这么多，他们不食人间(jiān)烟火吗？

在孩子去世(shì)后，这些“网络(luò)圣(shèng)人”可以在(zài)家正常睡(shuì)觉、吃饭吗？

在学校发生了(le)事故，为什(shén)么不能(néng)去要个(gè)说法？

这(zhè)些人，事(shì)不关(guān)己，纵情批判(pàn)，轮到自己时，比谁(shuí)哭得都厉害。

这还不是这位年轻(qīng)母亲(qīn)遭受的仅有(yǒu)的网(wǎng)络语言(yán)暴力，她的穿着打扮(bàn)也被“网络圣人”不停(tíng)地谴(qiǎn)责(zé)和调侃。

有人(rén)称，这是孩子妈妈吗(ma)？怎么说话这么冷静？

有(yǒu)人称(chēng)，妈(mā)妈的穿着打(dǎ)扮是用(yòng)了(le)心(xīn)的，化妆了。

还有人看(kàn)到这位妈妈，由于长(zhǎng)得(dé)漂(piāo)亮(liàng)年轻(qīng)，称(chēng)她可(kě)能是做不正当行(xíng)业，孩子(zi)长大后也(yě)不(bù)是好人。

还有人称，这样拉横幅去学校要说(shuō)法(fǎ)，不就是(shì)嫌(xián)赔偿少，想(xiǎng)多要点钱吗？

以上这些(xiē)人，没有(yǒu)言词可以形容他们的(de)阴险恶毒。

在(zài)一(yī)定(dìng)程(chéng)度(dù)上(shàng)，他们比肇事者还要残(cán)忍，并且他们(men)毫无(wú)良(liáng)知。

长(zhǎng)得漂亮，化妆(zhuāng)，说话(huà)冷静，都(dōu)成(chéng)罪过(guò)了？

哭(kū)天喊地时说的人(rén)家闹事，冷静说(shuō)话时，说(shuō)这不像去世孩子妈妈的(de)表现。

还能怎么(me)做，怎么做在网络(luò)喷子和网络圣人的眼里都是错。

如今(jīn)，这位93年如此年轻的妈妈(mā)已经跳楼身(shēn)亡了，正(zhèng)中他们的(de)下怀。

孩(hái)子刚(gāng)走几天，母(mǔ)亲也(yě)撒手人寰，陪(péi)孩子去了。

毫无(wú)疑问，这些网络暴力令原本心(xīn)碎的母亲伤透了心。

她寻求心灵的寄(jì)托，渴望得到(dào)宽慰，期望(wàng)孩(hái)子的死得到公正的(de)反(fǎn)馈。但“网络圣人”对这些(xiē)人之常情的需求冷漠处之，并(bìng泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗)且火上浇油，雪上加霜(shuāng)。

这种网络(luò)暴力所造成的二(èr)次伤(shāng)害，已经不是第一次了。

刘学州事件才发生多久啊。

当时刘学州(zhōu)事件在(zài)网络(luò)上引起了轩然大波，他一心寻找自己的亲生父母，但(dàn)由(yóu)于种种(zhǒng)原因，最后却和亲(qīn)生(shēng)父(fù)母反(fǎn)目(mù)成仇。

最终，一个(gè)未成(chéng)年人(rén)在网(wǎng)络上经受着腥风(fēng)血(xuè)雨，被那些网络道德(dé)圣人肆(sì)意(yì)诋毁谩骂。

她们(men)用恶毒的内心(xīn)去揣摩一(yī)个未(wèi)成年人(rén)，把各(gè)种(zhǒng)恶毒(dú)的想法强加在(zài)一(yī)个未成年(nián)人身上。

果然(rán)，他们得(dé)逞了，刘(liú)学州在(zài)美丽(lì)的(de)海边自杀了(le)。

等(děng)到刘(liú)学(xué)州自杀后，网络上(shàng)又铺天(tiān)盖地的(de)充(chōng)斥着(zhe)一种论调。

“为什(shén)么要(yào)网暴刘学州？他是多么好的孩子啊，品学(xué)兼优，他(tā)多么懂事啊！”

这时候在网络(luò)上(shàng)再也找不到(dào)网络喷子的身影。

这次，这位跳楼妈(mā)妈得到的(de)还(hái)是这样的“待(dài)遇”。

没出事前，网(wǎng)络喷(pēn)子极尽阴险之(zhī)意(yì)攻击他，等到这位妈(mā)妈已经(jīng)失去生命时，这些网络喷(pēn)子(zi)又集体消(xiāo)失的(de)无影无踪了。

难道他(tā)们(men)说过如此恶(è)毒，甚至于要人性命的(de)歹毒的话后，就能(néng)这(zhè)样安然(rán)无恙(yàng)了(le)？

其(qí)实(shí)，网络暴力(lì)只是造成他们想不开的其中一个原因。

网络(luò)暴力在一定(dìng)程度上(shàng)是催(cuī)生该妈妈纵(zòng)身一跃的一(yī)根(gēn)稻泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗草。

在我看来，真(zhēn)正(zhèng)最终使(shǐ)该(gāi)妈妈走入极(jí)端(duān)的不仅是网暴。

当(dāng)人遇到一(yī)件(jiàn)或多件认为不合(hé)理的事(shì)情(qíng)时，如何能有(yǒu)相(xiāng)对完善的途径，解决其所遇到(dào)的(de)问(wèn)题，这才是重中之重。

人非圣贤(xián)，要将其行为桎梏在途(tú)径的轨迹内。

网络是把双刃剑(jiàn)，想(xiǎng)通(tōng)过它解决问题，必须能经受随(suí)时而来(lái)的暴风(fēng)雨。

等诉诸网络(luò)时，人(rén)已经(jīng)被(bèi)推到了(le)悬崖边缘(yuán)，心灵处于(yú)极度疲倦和茫然之中。除非内心足够(gòu)强(qiáng)大，不然任何的(de)风吹(chuī)草动都可(kě)能令(lìng)人跌入深渊(yuān)。

那么，当人将遭遇公(gōng)布在网(wǎng)络(luò)时，如何形成(chéng)保护机(jī)制，避免人受到无谓的网络暴(bào)力，也(yě)至关重要。

我们需要提高同理心(xīn)和法(fǎ)律素(sù)养(yǎng)。没有同(tóng)理(lǐ)心的人，任何(hé)人做任何事，他们都有批判的角度和方式。然而当他们遇到事时，他们跳的比谁都(dōu)高(gāo)，乱的(de)比谁(shuí)都响。

幼小的孩子(zi)去了(le)，年轻的妈(mā)妈(mā)也跟着去了，人世间，还有什么比这更(gèng)令(lìng)人心伤(shāng)？呜(wū)呼哀哉！

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