举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的(de)事物(wù)具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟(wěi)，全长绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材(cái)料极其装饰(shì)的华丽(lì)程(chéng)度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术(shù)上(shàng)有(yǒu)雅俗(sú)之(zhī)别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同的经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出(chū)事(shì)物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说(shuō)明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的(de)本质特征作规定性的(de)说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对(duì)抽象的(de)字词(cí)能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一个(gè)特点做(zuò)些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计，不(bù)但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的(de)时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单(dān)用文字(zì)表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设的(de)想法(fǎ)表示(shì)出(chū)将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如(rú)果它被破坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用答题(tí)格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明该事(shì)物的××特点(diǎn),增强了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或(huò)科学(xué)事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引(yǐn)用(yòng)的方法说(shuō)明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化的(de)描(miáo)摹,使说明更具体生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加(jiā)以具体的(de)解(jiě)释(shì)说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明(míng)有以下几(jǐ)种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是(shì)增强(qiáng)说(shuō)明的(de)趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用）。

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