小学修改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符号(hào)的画法及参(cān)考资料(liào)是改正号：表明需要改正错误(wù)，把错误之处圈起来(lái)，再用引线引(yǐn)到空白处改正的。

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小学修改符号的(de)画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参(cān)考资料

　　2.删除(chú)号(hào)：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明(míng)增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加圈，文字(zì)多时可用(yòng)线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明(míng)调(diào)整或颠倒的字句(jù)位置，三(sān)曲(qū)线的中间(jiān)部(bù)分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错(cuò)误(wù)，把错误之处圈起来，再(zài)用引线引到空白(bái)处(chù)改正(zhèng)。

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用(yòng)线画(huà)清增补的范围(wéi)。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明调整或颠倒的(de)字句位置，三(sān)曲线的中间部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表(biǎo)明(míng)词语位(wèi)置的转移，将要转(zhuǎn)移(yí)的(de)部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文字之间应接排，不需(xū)另起(qǐ)一(yī)行。

　　7.另起(qǐ)号：表(biǎo)明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一段的(de)地(dì)方，用引线向(xiàng)左延(yán)伸到(dào)起(qǐ)段的位置。

　　8.移位号：表(biǎo)明移位的(de)方向。

　　用箭(jiàn)头(tóu)或(huò)凸曲(qū)线表示，使用(yòng)箭头，是表示移至箭头前(qián)直线位置;使用(yòng)凸曲线(xiàn)，是表示把符号内(nèi)的文字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列(liè)整齐(qí)。

　　在(zài)行列中不齐(qí)的(de)字句上下或左右画出直线。

　　10.保留(liú)号：表明(míng)改(gǎi)错或删错后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处的上方或下方画出(chū)三角符号，并在原删除符(fú)号上画(huà)两条(tiáo)短线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行之间(jiān)加空(kōng)。

　　符号画(huà)在字与字之间的上(shàng)方，行(xíng)与(yǔ)行之间的左(zuǒ)右(yòu)处。

　　12.减空(kōng)号(hào)：表明字与(yǔ)字(zì)，行与行(xíng)之间减(jiǎn)空。

　　符号使用方法(fǎ)同(tóng)上(shàng)。

　　13.空字号：表明空一字距(jù);表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点：用以(yǐ)改正上下(xià)角码的(de)位置(zhì)。

　　15.分(fēn)开号：用(yòng)以分开外文字母。

小学(xué)修改符号(hào)的用法及画法

　　小学修(xiū)改符号的(de)用法及画法详细介绍如下(xià)：

　　一、小学修(xiū)改符号的用法(fǎ)

　　1、删(shān)除号：用(yòng)来删除句子或者(zhě)文章(zhāng)中，不必要(yào)的多余的(de)词语和句子。

　　替边(biān)号，替(tì)换句子或者文章(zhāng)中表(biǎo)达不正确的(de)形容词或者主体(tǐ)。

　　2、补(bǔ)充号：补(bǔ)边称充句子或(huò)者文章中缺(quē)失的主语或者内容(róng)。

　　对调号对调句子或文章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法跟对调号一样，但是(shì)调换(huàn)的(de)位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈(chén)述句末尾的停(tíng)顿(dùn)或语气舒缓的祈使(shǐ)句(jù)棚数森感叹(tàn)句(jù)末尾的停顿。

　　例春天(tiān)的百花(huā)送来了浓香，请你(nǐ)再说一遍，谁不知道这件事是他做(zuò)的(de)呢。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句(jù)末尾(wěi)的停顿及语气强(qiáng)烈的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多(duō)么平静的一片原野(yě)，世界上哪(nǎ)有不包含矛(máo)盾的(de)事物。

　　5、分号：表示复句中并列分句之间的(de)停顿，有(yǒu)分(fēn)清分句层次的作用。

　　凡是(shì)复句中(zhōng)用(yòng)逗号不能很清楚(chǔ)地表示(shì)层次(cì)的(de)地方(fāng)就用(yòng)分号。

　　他身材很(hěn)高大，青白脸色，皱纹间夹(jiā)些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬(péng)的花(huā)白的胡子(zi)。

　　二(èr)、小学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号：表(biǎo)明(míng)需(xū流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点)要改正错误，把(bǎ)错误(wù)之处圈起来毕态，再用引线引到空白处(chù)改(gǎi)正。

　　删除号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时(shí)可(kě)加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用线画清增补(bǔ)的范围。

　　对(duì)调号：表明调(diào)整或颠倒的(de)字句位置，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语位置的转移，将要链亩转(zhuǎn)移的部分圈起来(lái)，并画出引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　接(jiē)排号：表明(míng)两行文(wén)字之间应(yīng)接排(pái)，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起(qǐ)一段的地方，用引(yǐn)线(xiàn)向左延伸到起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表(biǎo)明(míng)移位(wèi)的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是(shì)表示(shì)移至箭(jiàn)头前(qián)直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线(xiàn)的(de)位置。

　　排(pái)齐号：表明应排列整齐(qí)，在(zài)行列(liè)中不齐的(de)字句上下或(huò)左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需(xū)保(bǎo)留(liú)原状。

　　在改(gǎi)错或删(shān)错处的上(shàng)方或下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点上画两条短线(xiàn)。

　　加空(kōng)号：表明在字与字或行与行(xíng)之间(jiān)加空。

　　符(fú)号(hào)画在(zài)字与字之间(jiān)的上方，行与行(xíng)之间的左右处。

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