鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？-橘子百科-橘子都知道

鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？用(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

　　关于小学六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简短)以及小学六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作用举例(lì)子，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))，十种说明方法及(jí)其作用，小学常用的6种说(shuō)明方法等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　六种常用说(shuō)明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方(fāng)。

　　举例子的作用是使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意例子的(de)代表(biǎo)性，二(èr)要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的(de)或者大(dà)家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以突(tū)出事物(wù)的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。