小学修改符号的(de)画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的画法及参考资料是改正号：表明需要改正错(cuò)误，把错(cuò)误之处圈起来，再用引线引(yǐn)到空白处改正的。

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小学修改(gǎi)符号的画法ppt，小(xiǎo)学(xué)修改符号的画法及(jí)参考资料(liào)

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明(míng)增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可用线(xiàn)画(huà)清增补(bǔ)的(de)范(fàn)围。

　　4.对调(diào)号：表(biǎo)明(míng)调整或颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间(jiān)部分不(bù)调(diào)整。

　　1.改正号：表明需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起(qǐ)来(lái)，再(zài)用引线引到空白处改正。

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句(jù)位置，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词语位置的转移，将要转移的部分(fēn)圈(quān)起来，并画(huà)出引线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移(yí)部位。

　　6.接排号(hào)：表明两行文字之间应(yīng)接排，不需另起一(yī)行(xíng)。

　　7.另起号：表明要(yào)另起一段(duàn)。

　　需要(yào)另起一(yī)段(duàn)的地方，用引(yǐn)线(xiàn)向左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头(tóu)前直线位置;使(shǐ)用凸曲(qū)线，是表示把(bǎ)符(fú)号内的(de)文字移至开口(kǒu)处两短直线的位置。

　　9.排齐号(hào)：表明应排列整齐(qí)。

　　在(zài)行列中不(bù)齐的字句(jù)上下(xià)或(huò)左右画出直线。

　　10.保留号(hào)：表明改(gǎi)错(cuò)或(huò)删错后(hòu)需(xū)保留(liú)原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错或删(shān)错(cuò)处(chù)的上方或下方画出三角符号，并在原删除符号上画两条短(duǎn)线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字(zì)与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号画在字与字之(zhī)间的上方，行与行之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减空号：表(biǎo)明字与字(zì)，行与(yǔ)行(xíng)之间减空(kōng)。

　　符号使用方(fāng)法同上(shàng)。

　　13.空字号：表明空一(yī)字(zì)距(jù);表明空1/2字距(jù);表明空1/3字距(jù);表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的(de)位置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分(fēn)开外文字(zì)母(mǔ)。

小(xiǎo)学修改符(fú)号的用(yòng)法及画法

　　小学(xué)修改(gǎi)符号的用(yòng)法(fǎ)及画法详细介绍如下(xià)：

　　一、小学修(xiū)改符号的用(yòng)法

　　1、删(shān)除号：用来删(shān)除句(jù)子或者(zhě)文章(zhāng)中，不(bù)必要的(de)多(duō)余(yú)的词语(yǔ)和句子。

　　替(tì)边号(hào)，替换句子或者文章中表达不正确的形容(róng)词或者主体。

　　2、补充号：补边(biān)称充句(jù)子或者(zhě)文(wén)章中缺失的主语(yǔ)或者(zhě)内容(róng)。

　　对调号对(duì)调句子或(huò)文章中错乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号用法跟对调号一样，但(dàn)是调换的位置比对调号(hào)要灵活。

　　3、句号：表示陈(chén)述(shù)句末尾(wěi)的停顿或语(yǔ)气(qì)舒缓的祈(qí)使句棚(péng)数(shù)森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花(huā)送来(lái)了浓香，请你再说一遍(biàn)，谁不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句末尾的停(tíng)顿及语气强烈的祈使句反问句末尾的停(tíng)顿。

　　这(zhè)是多么(me)平静的(de)一片原(yuán)野，世(shì)界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号(hào)：表(biǎo)示复句中并列分句之间的停顿，有分清分句层(céng)次的(de)作用(yòng)。

　　凡是复句(jù)中用逗号不能很清楚(chǔ)地表示层次的地方就用(yòng)分号。

　　他身材很高大，青白脸色(sè)，皱纹间夹些伤痕，下(xià)巴上有(yǒu)一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学(xué)修(xiū)改(gǎi)符号的画法

　　1、改正号：表明(míng)需(xū)要改(gǎi)正错误，把错(cuò)误之(zhī)处圈起来(lái)毕态，再用(yòng)引线引到空白处(chù)改正。

　　删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　增补号：表明(míng)增补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加(jiā)圈(quān)，文字多(duō)时可用线画清(qīng)增补的范围。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三曲线的(de)中(zhōng)间部分(fēn)不调整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语位(wèi)置的转(z临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2huǎn)移(yí)，将要链(liàn)亩转移的部分圈起来，并画(huà)出引线指向转移部位(wèi)。

　　接排(pái)号(hào)：表明两行文字之(zhī)间应接排(pái)，不需另起一行。

　　另起号(hào)：表(biǎo)明要(y临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2ào)另起一段。

　　需要另起一段的地方，用(yòng)引线向(xiàng)左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用(yòng)箭头，是表(biǎo)示移至箭头(tóu)前直线(xiàn)位置;使(shǐ)用凸(tū)曲线，是表(biǎo)示把符号(hào)内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整(zhěng)齐(qí)，在行列中不齐(qí)的字句上下或左右画(huà)出直线。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错(cuò)或删错后需(xū)保留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或删错处(chù)的上(shàng)方或下方(fāng)画出三角符号，并在原删除(chú)符号(hào)上画两(liǎng)条短(duǎn)线。

　　加空(kōng)号：表明在字与(yǔ)字(zì)或(huò)行与行之(zhī)间加空(kōng)。

　　符号画在字与字(zì)之间(jiān)的(de)上方，行与行之(zhī)间(jiān)的左右处。

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