橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

六朝是指哪六朝

六朝是指哪六朝 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地(dì)还是认真(zhēn)的写作业,认真的(de)与认真地(dì)是认(rèn)真的和(hé)认真地的区(qū)别在于用法不同,认真(zhēn)“的”后面接名词(cí)的。

  关于认(rèn)真地(dì)还(hái)是(shì)认真的(de)写作(zuò)业,认真的与认(rèn)真地以及(jí)认真地还是认真(zhēn)的写作业,认真地和认(rèn)真的有什么区别,认真的与认真地,认真的(de)还是认(rèn)真(zhēn)地(dì)?,认真的与认真(zhēn)地区(qū)别等问(wèn)题,小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下知识(shí):

认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写作(zuò)业,认(rèn)真的(de)与认真地

  认真的(de)和(hé)认真(zhēn)地的区别(bié)在(zài)于用法(fǎ)不(bù)同,认真“的(de)”后面接名词。

  例如:认真的学习(xí);

  认真(zhēn)“地”后面接动词,例如:认真(zhēn)地(dì)跑(pǎo)步。

  意思(sī)是信以为真;

  当真(zhēn);

  严肃(sù)对待,不马虎(hǔ)。

  示例:1、我(wǒ)们(men)学(xué)习(xí)要(yào)踏实(shí)认真,不要(yào)好(hǎo)高骛远(yuǎn)。

  2、妈妈做会(huì)计工作六朝是指哪六朝(zuò)非常认(rèn)真,生怕出现什么差错。

<六朝是指哪六朝p>  3、上课要认真听讲,不要三心(xīn)二意。

  4、代(dài)表们认真(zhēn)讨论并且一致通(tōng)过了(le)决议(yì)。

认真地还是认真的写作业,哪个(gè)是正确的用法?

  “认(rèn)真地做作业(yè)”用地是:地;

  “地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和(hé)它前面的词和词组构成一种特有(yǒu)形(xíng)式来(lái)为它后面的动词(cí)服(fú)宏明务,构成“状动关(guān)系”。

  如:他认认(rèn)真真地写。

  此处的“地”便为状语的标志,应读de。

  她愉快地接(jiē)受了这件礼物(wù)。

  其他“de”字的用(yòng)法

  1、“的”的结构特点(diǎn)是必须(xū)和它(tā)前面的词构成一种(zhǒng)固(gù)有的“的字结构”形式来(lái)修(xiū)饰(shì)、限制和说明后面(miàn)的名词或并首代词,使前后构成一种“定名关系”。

  “的”即(jí)为定语的标志,应(yīng)读de。

  如:刚(gāng)刚(gāng)建成的这所(suǒ)学(xué)校就是残疾人培训学校。

  3、“得”为结构助词时,必须(xū)用在动(dòng)词或(huò)形容(róng)词之后(hòu),带(dài)着它后(hòu)面的词语为其前的动词(cí)或形容词服务,即作动(dòng)形谓语的补语(yǔ)。

  如:看得清清楚楚;白得(dé)刺眼(yǎn)。

  此处的(de)“得”便为(wèi)补语的标志,应(yīng)读de。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 六朝是指哪六朝

评论

5+2=