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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日 《三国志幻想大陆》诳诡司马懿技能有哪些 技能介绍一览

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他的(de)技能(néng)有普攻-虎扼、怒攻-诡谲(jué)之(zhī)章、龙魂技-殇士三千、觉(jué)醒无双-无(wú)双之力。

三国志(zhì)幻想大陆的诳(kuáng)诡司马懿是三国志幻想大陆(lù)10月26日更新(xīn)后的(de)新武将(jiāng),他(tā)的技能有(yǒu)普(pǔ)攻-虎扼、怒(nù)攻(gōng)-诡谲之章、龙魂技-殇士三(sān)千、觉醒无双-无(wú)双(shuāng)之(zhī)力。

【技能】

我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日"text-align: center;">我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日="《三国志幻想大陆》诳诡司(sī)马懿技能有哪些 技(jì)能介(jiè)绍(shào)一(yī)览">

【人设(shè)】

曹丕代汉称帝后,司马懿(yì)备受重用,曹丕(pī)抱恙,曹真曹休等人为(wèi)独揽(lǎn)大权(quán)、散播抹黑司(sī)马懿(yì)的流言(yán)。司马懿只能装病(bìng)在家暂避风头,同时思考解决困(kùn)境的 *** 。再(zài)三考(kǎo)量,司马懿发觉:在暗流汹涌一触(chù)即发(fā)的情势下,为了保全司马家,必须让(ràng)自己对于曹魏“有用”,而面对曹真曹休(xiū)等人的再三压迫,他也(yě)对自(zì)己一直(zhí)以(yǐ)来隐忍的人生观产生了怀疑——忍(rěn)可以避一时(shí)之祸,但猜忌和流(liú)言(yán)并不会因此而(ér)消退,也许随(suí)时会被激发(fā)而威胁到(dào)整个(gè)家族的(de)存亡。

装病期间,曹真曹休在(zài)一次试探(tàn)时把(bǎ)剑(jiàn)刺进了他的右腿,为(wèi)避免被抓住(zhù)把柄,他生生承受了痛(tòng)苦,他因此醒悟,司马氏(shì)已(yǐ)到生死存亡之刻,隐忍似乎也已(yǐ)不(bù)再有用,自己必(bì)须变得更(gèng)强(qiáng)大。他开始如饥(jī)似(shì)渴地(dì)阅读家(jiā)族中积累的战策古籍,并在(zài)族(zú)长的(de)指点下(xià)找到一卷蒙尘的无(wú)字(zì)兵(bīng)书,传说兵书可现三千(qiān)兵士,可多番研究仍(réng)未能探(tàn)其奥妙。直到一(yī)名侍女无意中发现(xiàn)他装病之事,还(hái)将隐约偷听到的“养三千(qiān)死士(shì)”之事(shì)告密给(gěi)曹真曹休(xiū)。曹真曹(cáo)休前来(lái)问罪,欲以欺(qī)君叛乱之名羁押(yā)司马氏数百(bǎi)族人,此刻司马懿守护司(sī)马氏的(de)拳拳之心唤(huàn)醒(xǐng)了(le)无字兵书中(zhōng)的三(sān)千兵马,将来(lái)者击溃。

他终于明白,一味的隐忍退让(ràng)并(bìng)不(bù)是(shì)解决所(suǒ)有问(wèn)题的法则,朝野沉浮如(rú)逆水行舟,不进(jìn)则退,有时候适(shì)当反击(jī)、亮出自己爪(zhǎo)牙才是(shì)威慑敌人(rén)的(de)更好办法(fǎ),想(xiǎng)清(qīng)楚这一点的(de)司马(mǎ)懿在兵书的帮助下觉醒了(le)龙魂(hún)之力(lì)。

觉醒后(hòu)的诳(kuáng)诡司(sī)马懿(yì)重返朝堂,一(yī)改谦让隐忍的作风,积极作为、果敢杀伐,一时风头无两、权(quán)倾朝野。他(tā)将政敌清洗*,玩弄于股掌之(zhī)中。“圣人不能违(wéi)时,亦不(bù)可失时”,《易(yì)经》中“乘(chéng)时顺变”的观念也影响了他,根据时情抓住机遇(yù)才能占(zhàn)据上风。为(wèi)了司马家(jiā)能抓住未来可能的时机,司(sī)马(mǎ)懿一方面研究无字天书产(chǎn)生书灵的(de)原因,希(xī)望能更大程度为(wèi)己(jǐ)所用,另一方(fāng)面(miàn)严格培养后辈,将希望寄托于下一代人(rén)。

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