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成都高新区属于哪个行政区划,成都高新区是哪个行政区

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  让孩子在自我探索主动(dòng)表达的过程中激发(fā)学习兴趣(qù)、培养独(dú)立思考的意识和能力,同时在(zài)实践中不断提升(shēng)解决问题的能力(lì)和(hé)多元开放的创新能力。

  让(ràng)孩(hái)子(zi)爱上思考,爱(ài)上学(xué)习,不(bù)惧未来,创造更多可能!

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  -教学闭环:课前动画(huà)预习、课(kè)堂中互动教学(xué成都高新区属于哪个行政区划,成都高新区是哪个行政区)、下课(kè)后回(huí)顾(gù)式练习(xí)。智能阶段测评(píng)帮助(zhù)孩子(zi)查缺(quē)补漏,及(jí)时复习(xí)。

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  -完善的(de)6阶成(chéng)长(zhǎng)体系

  基于(yú)儿(ér)童(tóng)认知心理学编写测试题,科(kē)学划(huà)分孩子的(de)思维发展阶段(duàn)。6阶成长体(tǐ)系循序渐进,逐步(bù)引(yǐn)导孩子开拓(tuò)思维,培养孩(hái)子(zi)探索、表达、协作多元思维(wéi)能力。成长体(tǐ)系划分有(yǒu)利于把握(wò)儿童思(sī)维(wéi)培(péi)养黄(huáng)金期(qī),定制个性(xìng)化学习。

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  引(yǐn)进国内外优秀数(shù)学绘本、全(quán)彩图文(wén)、情(qíng)景故事,培养孩子浸入式(shì)阅读习惯,提高(gāo)阅读兴(xīng)趣。通过多元教具进行三(sān)大类(lèi)训练,全(quán)方位(wèi)拓(tuò)展孩子思维能力(lì)。直(zhí)观理(lǐ)解数(shù)量形关系,训(xùn)练空间思维能力(lì)。通过动手(shǒu)了解数形结合,巩固知识点。

  -3大测评保驾(jià)护(hù)航

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