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　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希(xī)望，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖

　　他(tā)的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野先生的怀念和(hé)感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事实并(bìng)未出现，不过(guò)是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是巨大(dà)的。河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖>

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无(wú)非使他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透露了作(zuò)者对辛亥(hài)革(gé)命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状(zhuàng)的(de)失望(wàng)和不满，从而(ér)也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄(xù)的笔(bǐ)调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事物(wù)因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表(biǎo)示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁(páng)边一个客店里(lǐ)的，初(chū)冬(dōng)搏伏已(yǐ)经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后来(lái)用被盖(gài)了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷得(dé)利害，还没有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级(jí)的学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特(tè)别(bié)听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的(de)喝彩，一呜呼，无(wú)法可(kě)想！但在(zài)那(nà)时那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店兼办囚人(rén)的饭食和我不(bù)相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立(lì)医学(xué)校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月(yuè)前(qián)，升格(gé)为仙台医(yī)学专(zhuān)门学(xué)校(xiào)的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立(lì)了(le)深厚的(de)师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对(duì)来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加爱护(hù)，并以自己的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅以(yǐ)极(jí)大(dà)的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御(yù)用文(wén)人的(de)迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于(yú)同(tóng)年(nián)十(shí)二月出(chū)版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第23期，后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾》。

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