春天的声(shēng)音(yīn)排比句有什么作用(yòng)呢？春天的(de)声音排(pái)比句可以使春(chūn)天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具体，更加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的美妙、春天(tiān)的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱的。关(guān)于春天的(de)声(shēng)音排比句有什么(me)作用呢(ne)以(yǐ)及(jí)春天(tiān)的(de)声音排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢，春天(tiān)听到了(le)什么声音排比句，春天还是(shì)什么用排比句(jù)，春天的(de)气息的排(pái)比句，用排比句来(lái)描写春天的句子(zi)等问(wèn)题，农商(shāng)网将(jiāng)为(wèi)你整理以下的生活知(zhī)识(shí)：

春天(tiān)是几(jǐ)月到几月

　　春天(tiān)是3月到5月的。

　　在北半球(qiú)春(chūn)天是(shì)3-5月(yuè)，中(zhōng)国农历的1-3月为春(chūn)季，南(nán)半球的季节与(yǔ)北半(bàn)球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为(wèi)12-次(cì)年2月。

春天(tiān)的(de)声音排比句有什么作用(yòng)呢

　　春天的声(shēng)音排比句(jù)可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　排(pái)比(bǐ)句，是修辞手法之一，指(zhǐ)使用排比修辞方法，把三个(gè)或(huò)以上意义相关(guān)或相近、结构相同或(huò)相似、语气相同的词组或(huò)句子并排在一(yī)起组成的句子。

　　有时候两个句子(zi)或以上的(de)并列句子也(yě)可以称为(wèi)排比句(jù)。

　　一(yī)般使(shǐ)用排(pái)比句(jù)来说(shuō)理(lǐ)，可收到条(tiáo)理(lǐ)分明的效(xiào)果。

　　用(yòng)排比来抒情(qíng)，节奏(zòu)和谐，显得感情洋溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排比来叙事(shì)写景，能使层次清楚、描写细(xì)腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的声音(yīn)”运用了哪些修辞手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春天的(de)声音”运用了拟人(rén)的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节(jié)，不会(huì)说话，而人才会(huì)有声音(yīn)，把春天拟作人才会发出声音(yīn)。

　　这(zhè)样(yàng)写可以让(ràng)春(chūn)天的(de)描(miáo)写更加生(shēng)动、形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，既能生动形象(xiàng)地写(xiě)出春天的特点，又(yòu)有(yǒu)了拟(nǐ)人化之后春(chūn)天的(de)活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物(wù)的声音；是白(bái)云轻(qīng)轻(qīng)飘过声音(yīn)；是春风(fēng)拂柳的声音；是候鸟回归的(de)鸣叫声(shēng)音；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声(shēng)音……

　　这句话除了运用了(le)拟人的(de)修辞手(shǒu)法，还用(yòng)了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春(chūn)天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的(de)美妙(miào)，春(chūn)天的(de)生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出(chū)对(duì)春天(tiān)的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手(shǒu)法是为提高表(biǎo)达效果(guǒ)，用于各种文章(zhāng)或应用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调(diào)整语(yǔ)句，运用特定(dìng)的表达形式(shì)以(yǐ)提高语言表达作(zuò)用的方式(shì)。

　　常用的修辞(cí)手法有：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比(bǐ)、对偶(ǒu)、反复、设(shè)问(wèn)、反问(wèn)。

　　1、比喻(yù)：即表示(shì)两种不同程度(dù)的事物，彼(bǐ)此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的(de)

　　修(xiū)辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物以人(rén)的言行(xíng)或思(sī)想感(gǎn)情(qíng)，用描(miáo)写人的词(cí)来(lái)描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表达(dá)效果(guǒ)，对事物的形(xíng)象、特征、作用(yòng)、程度等方(fāng)面着意扩一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以(yǐ)上结(jié)构和长度均(jūn)类似、语气一致(zhì)、意义(yì)相关或(huò)相同(tóng)的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形式相同或基本相同，意(yì)义对称(chēng)的(de)一(yī)对短(duǎn)语或句子(zi)，表(biǎo)达两个相对或相近(jìn)的(de)意思。

　　6、反复：为了(le)突出某(mǒu)个意思，强调某种感情，有意(yì)重复(fù)某个词(cí)语或句(jù)子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为了引起别人的注意，故意先提(tí)出问题，然后自己回答(dá)。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘(jí)问(wèn)。

　　用疑问形式表(biǎo)达(dá)确定的意思，用肯定形式反问表否定(dìng)，用否定形式(shì)反问表肯定(dìng)，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞(cí)手(shǒu)法

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