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音乐教育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养(yǎng)和造就适应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设(shè)和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好音(yīn)乐(lè)素养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院校有(yǒu)中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方向(xiàng)，一(yī)个是音乐教育(yù)类，另一个(gè)就是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是(shì)对(duì)素材(cái)进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能(néng)算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部(bù)最后(hòu)即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适合(hé)真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备(bèi)获(huò)得(dé)想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战　　音乐(lè)中(zhōng)所(suǒ)有元素都(dōu)服务(wù)于(yú)音乐内容，每个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式(shì)（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有可(kě)能(néng)改变一首(shǒu)音乐的内容(róng)，明确(què)这些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析(xī)与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学校都(dōu)会要(yào)求你有一个学(xué)士学位(wèi)，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课程可(kě)以(yǐ)为自己在大学(xué)所在州的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个(gè)地区每个(gè)学校的(d一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战e)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注(zhù)于(yú)演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他(tā)们在一种主要(yào)乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课程(chéng)要求学生(shēng)在入学前参加试(shì)镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表(biǎo)演家(jiā)、音乐(lè)治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上(shàng)完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的(de)所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作曲(qū)相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发(fā)展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不(bù)断发(fā)展(zhǎn)的(de)音乐产(chǎn)业(yè)中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的(de)学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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