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　　一年级语文一类(lèi)字是课(kè)本中写在田字格里的，要求(qiú)会(huì)写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在(zài)一类(lèi)字(zì)上面，标了(le)拼音的(de)。

　　这些(xiē)字要(yào)求会读，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课(kè)程体系中的一门重点教学(xué)科目，其教学的(de)内容是语言文化，其运行的形式(shì)也(yě)是语言文化。

　　语文(wén)能力是学习其他学科(kē)和科学的基础(chǔ)，也(yě)是一门重(zhòng)要的人文(wén)社(shè)会科学，是人(rén)们相互(hù)交(jiāo)流思想(xiǎng)等(děng)的工(gōng)具。

一类(lèi)字和(hé)二(èr)类(lèi)字是(shì)什么意思？

　　一类字和(hé)二(èr)类字的(de)解释(shì)是(shì)：

　　1、“一(yī)类字”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用于口语和(hé)书面(miàn)用语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的编排(pái)是：课(kè)文后边的虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文书(shū)后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再(zài)现时会(huì)读(dú)，其(qí)他知识不要求全体学生掌握，但可作(zuò)为分层教(jiào)学时(shí)A层学生的学习内容。

　　在(zài)课本中的(de)编排是：课文后边横简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪(héng)线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方法：

　　一、一(yī)类字(zì)的学习(xí)和(hé)巩固

　　学生除(chú)了知道这个字的结构，正确(què)的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画(huà)，还能写出注音……其(qí)实就是学(xué)习这(zhè)些生(shēng)字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们(men)掌握之(zhī)后，进行(xíng)听写或看拼(pīn)音写(xiě)词(cí)语(yǔ)等考查，以便(biàn)掌握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写错的字，学生要(yào)认真的分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字的(de)学习和(hé)巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句子的过(guò)拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那就了解了这些生(shēng)字在怎样的语境中使用(yòng)，而(ér)不是单独的拿出一个字让孩(hái)子去记，这样效(xiào)果是非常低下(xià)的，而(ér)核游且还是容(róng)易错(cuò)，就(jiù)是很多学(xué)生会写这(zhè)个字之(zhī)后，在考试(shì)中又不会了的主要的(de)原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把(bǎ)二类字拿出(chū)来写在纸上，这个(gè)字上面的注音，则需要(yào)孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的(de)基(jī)础上要理解这些字也需要(yào)练习(xí)。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中带颜色的(de)会认字(zì)，带(dài)颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本课的读音，还(hái)要(yào)掌握(wò)它的其他(tā)音。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后面有认字(zì)表，还有写字表，除(chú)了(le)认(rèn)字(zì)表、写简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪字表之外，还有词语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好利用起来。

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