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现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程是医学(xué)基(jī)础课基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程以及(jí)怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础300字等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸于认(rèn)读(dú)标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

如何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成(chéng)年人(rén)自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来(lái)的就业前景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知道现在护(hù)理专(zhuān)业已(yǐ)经被列(liè)为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是最近这几年(nián)来，又(yòu)出现了很多特(tè)殊(shū)型的(de)护理职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生(shēng)在(zài)很多(duō)医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理专业(yè)，那么你(nǐ)本身必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你(nǐ)必须(xū)要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生(shēng)活当(dāng)中(zhōng)大家一定(dìng)要(yào)培(péi)养出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结(jié)构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能(néng)量代谢，血液的循环(huán)，神(shén)经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程都是(shì)不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能(néng)凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研(yán)究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流(liú)行的(de)解(jiě)释，这无(wú)疑增加(jiā)了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是(shì)北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍人体内一(yī)些物质与能(néng)量的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的(de)化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十(shí)种物质，还要(yào)记(jì)住每一步发生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得(dé)准确而且完(wán)整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头提(tí)出来组(zǔ)成一句(jù)相对容易(yì)记(jì)忆的话“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松(sōng)把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难(nán)记的(de)名词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容(róng)易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等(děng)有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养(yǎng)生(shēng)的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对(duì)自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也(yě)可以实(shí)地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待(dài)人接物(wù)，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量的(de)实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需(xū)要上身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方(fāng)直线行走，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留(liú)出一段时间(jiān)让(ràng)患者(zhě)情绪冷静(jìng)下(xià)来；其(qí)次领导出面(miàn)会(huì)使得患者(zhě)有被重(zhòng)视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末(mò)考试也(yě)不(bù)为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期(qī)间难得的让同(tóng)学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课(kè)程外，护理学院开设的(de)重头课，护理(lǐ)学基础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医(yī)学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人(rén)，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间(jiān)可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护(hù)理操(cāo)作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉(shè)及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟(gōu)通的过(guò)程(chéng)中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传(chuán)达(dá)的作用并(bìng)没(méi)有我们(men)想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握(wò)她的手，会起(qǐ)到(dào)意想(xiǎng)不(bù)到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的(de)要求，就能(néng)称之(zhī)为优秀的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时(shí)候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他的(de)潜力，不(bù)能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生(shēng)活(huó)质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学(xué)，这四门课程(chéng)都会有(yǒu)每(měi)周一次临床见(jiàn)习的机(jī)会(huì)，大(dà)致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医(yī)生护(hù)士的工作流(liú)程、病房环(huán)境(jìng)，以及(jí)各种疾病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别(bié)典型(xíng)或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动(dòng)与(yǔ)病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份护(hù)理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者的(de)护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护(hù)理、出(chū)院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不(bù)能根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另(lìng)一个(gè)患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据患(huàn)者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题(tí)是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非(fēi)消化(huà)道手术(shù)患者，腰麻(má)后(hòu)6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他不(bù)适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半(bàn)的(de)护理(lǐ)实(shí)习与半年的(de)医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着(zhe)护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先(xiān)要对病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对的对象(xiàng)是(shì)病(bìng)人，不(bù)是数据不是机器，而是一个(gè)个生命，因此你(nǐ)的任何(hé)一个(gè)操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问(wèn)题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸。

　　一定要(yào)按(àn)操作(zuò)规范做事，比如(rú)输液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作(zuò)时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂(jì)量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人(rén)接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制(zhì)定的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负(fù)责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而(ér)且还要做(zuò)到及时(shí)与理论(lùn)相(xiāng)联系(xì)，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书(shū)弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这对知识的(de)理解及(jí)积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理，而不(bù)是从事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话(huà)，那还是(shì)可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作的话，就(jiù)要做(zuò)好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学(xué)到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来越独立自主，很多(duō)人都向往成(chéng)为(wèi)都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量(liàng)的时(shí)间(jiān)金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天(tiān)的工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受(shòu)到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏(huài)就可(kě)以看出这个(gè)医院(yuàn)的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不开好的护(hù)理团队，护(hù)理团队(duì)已经如何发展成(chéng)为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专(zhuān)业的(de)知(zhī)识，也应该课外多(duō)看一些有(yǒu)关专业的(de)书，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的(de)教学(xué)团队，但是(shì)最主要的(de)还是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组织有在(zài)医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作(zuò)不好(hǎo)的话也是(shì)白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理(lǐ)不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的(de)四(sì)个方面就是稳准快(kuài)好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好的(de)心(xīn)情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集(jí)体主义精(jīng)神，在(zài)集体利益和个人(rén)利益不(bù)冲突(tū)的情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的(de)护理知(zhī)识，要(yào)选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还(hái)是自己的心(xīn)态和(hé)知识技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什(shén)么选择(zé)了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论(lùn)知识(shí)联系(xì)实(shí)际，就可以了！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医(yī)学(xué)、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学(xué)、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急(jí)救(jiù)护理学、预防医(yī)学、精神护理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践(jiàn)性教学(xué)环节：包(bāo)括临(lín)床(chuáng)综合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部等(děng)六部委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医(yī)护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的(de)医(yī)生(shēng)和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达(dá)不到(dào)卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医(yī)疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及(jí)全球其(qí)他国(guó)家将(jiāng)急需(xū)200万护(hù)理人(rén)才，国际人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。