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作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么le="text-align: center;">

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　　带符号搬家法(fǎ)

　　当(dāng)一个(gè)计算题只有(yǒu)同一(yī)级运(yùn)算（只(zhǐ)有乘除(chú)或只有(yǒu)加减(jiǎn)运算）又没有(yǒu)括(kuò)号时，我们可以“带符号搬家(jiā)”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中(zhōng)添(tiān)括号(hào)时，括(kuò)号前是加号，括(kuò)号里不变号，括号(hào)前是减号(hào)，括号(hào)里要变号(hào)。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变(biàn)号，括号前是除号，括(kuò)号里(lǐ)要(yào)变号。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我们要(yào)知道好朋友数。

　　一位数(shù)中，那(nà)两个数相加等于10呢？

　　1和9，2和(hé)8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对(duì)数两两相加等于10，我们把他(tā)们叫做好朋(péng)友数。

　　加法学会了，现(xiàn)在我们来看一下(xià)减法吧~

　　计算(suàn)15-3，宝贝儿们都知道15是一个两位(wèi)数。

　　十(shí)位(wèi)上的1代表1个(gè)10，个(gè)位上的5代表1个5。

　　所(suǒ)以，可(kě)以把15拆成10和5。

　　遇到减法(fǎ)，先用(yòng)小数去减。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没(méi)有动，用2+10就(jiù)是(shì)结果(guǒ)。

三(sān)年级数(shù)学快速(sù)口算方法

　　只要熟(shú)练掌握计算法则和(hé)运算顺序，根据题(tí)目本身的特点(diǎn)，使贺咐埋用合理、灵活的计算方法，化繁为(wèi)简，化难为易，就能算得又快又准(zhǔn)确。

　　先为大家介绍5个速算技巧：

　　1. 方法一：带符号搬(bān)家法

　　当(dāng)一个(gè)计算题只有(yǒu)同一级(jí)运算（只有乘除或(huò)只(zhǐ)有加减运算）又没有(yǒu)括(kuò)号时，我们(men)可以“带符号(hào)搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方(fāng)法(fǎ)二(èr)作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么：结合律法

　　加括(kuò)号(hào)法

　　（1）在(zài)加减运(yùn)算中添括号时(shí)，括号前(qián)是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里(lǐ)要变号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算中添括号时，括号(hào)前是乘号，括号里不变(biàn)号，括号前是除号，括号里(lǐ)要变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂(mǎ)加减运算(suàn)中去括(kuò)号时，括(kuò)号前是加号(hào)，去(qù)掉(diào)括号不(bù)变号，括号前是减号，去掉括号要(yào)变(biàn)号（原来括(kuò)号里的加(jiā)，现(xiàn)在(zài)要变为减；原来是减，现在就要变为(wèi)加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除运算(suàn)中去括(kuò)号时，括号前是(shì)乘号，去掉括号不(bù)变号，括号前是(shì)除号，去掉括号要变号（原来括号里(lǐ)的乘，现(xiàn)在就要(yào)变为除；原来是除，现在就要变为乘。

　　）

　　例(lì)如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘(chéng)法分配(pèi)律法

　　分配法(fǎ)

　　括号里(lǐ)是加或减运算(suàn)，与另一个数相乘，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相(xiāng)同(tóng)因数的提(tí)取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四(sì)：凑整法

　　看到名字，就(jiù)知道这个方(fāng)法的含义。

　　用此方法时，需要注意(yì)观察，发现规律。

　　还要注意还(hái)哦，有(yǒu)借有(yǒu)还，再借不难(nán)嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方(fāng)法(fǎ)五：拆分法

　　拆(chāi)分法就是为了方便计算，把一个数拆成(chéng)几个数。

　　这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和(hé)125等。

　　分拆还(hái)要(yào)注(zhù)意不要(yào)改变(biàn)数的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让孩(hái)子熟练运用速算方法，需要通过持之以恒(héng)的(de)练习(xí)，提升计算能简液力(lì)，这样，无(wú)论平时做(zuò)作业还是(shì)考试都能(néng)游刃有余。

　　建议家长每天抽出5分钟时间，帮(bāng)助孩(hái)子进行(xíng)口(kǒu)算练习，培养孩(hái)子(zi)快速、准确口(kǒu)算的能(néng)力。

　　在练习(xí)过(guò)程(chéng)中，也(yě)要记录好作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么(hǎo)用(yòng)时(shí)，做(zuò)完后(hòu)马(mǎ)上核对正(zhèng)误，并分析(xī)做错的原因。

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