重修(xiū)的(de)是不是(shì)更好过？是(shì)重修于好，于在(zài)这里(lǐ)作介(jiè)词的。关于重修的是不是更好过以(yǐ)及重(zhòng)修的是不是更好过，重修什么之好，重修和洽(qià)什么意思，重修(xiū)是怎么样，重修好(hǎo)过么等问题，农商网将为(wèi)你收拾以下(xià)的日子常(cháng)识：

重修是和(hé)重生一同(tóng)上课吗

　　是的，重修是和重生一同(tóng)上课的。

　　大学(xué)重修是和(hé)重(zhòng)生一同上课，期末需求跟重生一同(tóng)考试。大学考试(shì)某(mǒu)一门课未经(jīng)过(一般(bān)是必修)，

　　下一个(gè)学年从(cóng)头(tóu)上这(zhè)门课(kè)，并从头考试(shì)称为(wèi)重修。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学在期末(mò)考试中有多科(kē)不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学第(dì)一周给予补考(kǎo)机(jī)遇;若该同(tóng)学在补考期间把不及(jí)格的科目补考及格(gé)则不需求重修(xiū)。

重修的是(shì)不是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在(zài)这里(lǐ)作(zuò)介词(cí)。

　　重修于(yú)好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语成(chéng)语，指康复旧情，重归(guī)于好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀云(yún)不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个最(zuì)好的重修旧好(hǎo)的机(jī)遇。

　　于(yú)，汉语(yǔ)一级通用标准汉(hàn)字，此字始见于商(shāng)代甲骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古代通於(yú)。

　　现代的(de)于多用来介绍动作的时(shí)刻、地址(zhǐ)、人(rén)物等(děng)，表(biǎo)明在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出(chū)比较的目标(biāo)。

大(dà)学生挂科重修(xiū)好(hǎo)过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生(shēng)都(dōu)清楚，大学挂科了，需求(qiú)补考(kǎo)，补考没(méi)过就需求重修。

　　在结业前的最终一学期有(yǒu)5门重(zhòng)修(xiū)课，最终(zhōng)成功准时结(jié)业(yè)。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提(tí)早和教师交流承认：必定(dìng)要让(ràng)教(jiào)师知道(dào)有(yǒu)你这号人(rén)在(zài)他那里(lǐ)重(zhòng)修，如果有重修群(qún)，必定要加进(jìn)去，然后(hòu)和(hé)教(jiào)师阐明自己为什(shén)么(me)会重(zhòng)修，而且表明自己(jǐ)必定要(yào)经中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候(hòu)重修(xiū)的成果(guǒ)构成：有的课程是没(méi)有(yǒu)平常成(chéng)果的，我们(men)平常都很忙，平常成果不(bù)给的话就不去上课了吧，多花时(shí)刻在图书馆自(zì)己揣摩，一般(bān)搞到(dào)重修的课程，自学反而更简(jiǎn)单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看(kàn)我国大学生慕课(kè)，会对你的(de)课(kè)程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝(jué)和不(bù)重(zhòng)修(xiū)的人(rén)步调一致：他人没有重修课，到了大(dà)四根本就只有结业设计和(hé)选修课(kè)了，你注(zhù)定(dìng)是要比他人(rén)多尽力一(yī)些的，这个时(shí)分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得重修就低人一等(děng)，到了结业(yè)的时分(f中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方ēn)，只需拿(ná)到结业证的都是好孩子！

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