1955年4月15日，一(yī)位老(lǎo)人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时他(tā)的主(zhǔ)动脉已经扩张(zhāng)到(dào)了正常血管直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了(le)当时(shí)人类最伟大的科学(xué)家的生命，阿尔伯(bó)特(tè)爱因斯(sī)坦，享年76岁(suì)。当时(shí)负责尸(shī)检(jiǎn)的(de)病理学家(jiā)托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死(sǐ)因，而(ér)是十分(fēn)好奇他为什(shén)么会(huì)这样聪明(míng)。面(miàn)对(duì)着当时世界上最聪明(míng)的尸(shī)体，哈(hā)维开始纠结起来，他(tā)当时想，如(rú)果按照(zhào)爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就(jiù)会被(bèi)火(huǒ)化。而此(cǐ)时摆在他面前的是(shì)一个千(qiān)载(zài)难逢(féng)的机会，他可以(yǐ)零距离的(de)研究世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠(diān)覆(fù)整个医(yī)学界(jiè)。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了。巨大的(de)好(hǎo)奇和(hé)探究欲最终战胜了哈(hā)维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小(xiǎo)时之(zhī)后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是(shì)一个病理学家，对大脑(nǎo)和(hé)神经系(xì)统的研(yán)究一窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大(dà)脑时(shí)，除了称重和(hé)拍照什么也做(zuò)不了。

现(xiàn)在(zài)人(rén)类成(chéng)年(nián)男性的(de)大脑平均(jūn)质量(liàng)是1350克，而哈维测量的(de)结果显(xiǎn)示(shì)，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人(rén)还少了足足二两半(bàn)。如此看来(lái)，人类的聪明(míng)程度与大脑的绝对质(zhì)量(liàng)关(guān)系并不(bù)大(dà)。后来这(zhè)颗可怜的(de)大脑被切成了240块(kuài)。在半个多世纪(jì)以来，人们一直(zhí)在不断的(de)探索(suǒ)其中的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人(rén)大了(le)15%，后来人们把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是(shì)大(dà)脑这些部分(fēn)所控(kòng)制的区域都不是(shì)爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的强(qiáng)项所在，因此这(zhè)些(xiē)理论都没法让大(dà)多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始(shǐ)相信这样一种说法，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了(le)不到(dào)10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能(néng)够使用大(dà)脑超(chāo)过7%，就已经是天才般的存在了(le)，而爱因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑利用(yòng)率已(yǐ)经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一些(xiē)研究远古地外(wài)文明(míng)的(de)人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没有被全(quán)部的开发利用，是因为基因中的(de)某些部(bù)分已经(jīng)被远(yuǎn)古时期(qī)造访(fǎng)地球的高智能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人(rén)类(lèi)的科技发展过(guò)快。这个理论也为各种科幻电影提供了(le)基础素材(cái)。经过了(le)《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大(dà)脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人类(lèi)的(de)超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一般的存在(zài)。对(duì)于这样的说(shuō)法，你觉得可信吗？这个科学界(jiè)最大的都市传说源自(zì)一位智商(shāng)比爱(ài)因斯坦还(hái)要(yào)高出(chū)一(yī)个层次(cì)的天才读西的字有哪些，读喜的字有哪些。事情要(yào)从120年(nián)前(qián)说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智商最高的人出生在一(yī)个犹太(tài)家庭当中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月(yuè)就(jiù)可(kě)以阅读纽约时报，6岁的时候自学(xué)成(chéng)了解剖(pōu)学和逻(luó)辑(jí)学，还可以通过(guò)自创(chuàng)的对数算出历史上(shàng)任意一天(tiān)是星(xīng)期几。8岁学(xué)会了包括拉丁语(yǔ)、希(xī)伯来语、俄(é)语等(děng)的8门外语，而且还自(zì)创了(le)一门语言。11岁时被哈佛大(dà)学破(pò)格录取，成(chéng)了(le)当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不到(dào)一年(nián)，希(xī)德(dé)斯(sī)就(jiù)在高等数学领域有了很高的(de)造(zào)诣，并(bìng)在100多位(wèi)哈佛教(jiào)授和学(xué)生的面(miàn)前进行了关(guān)于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上(shàng)的(de)教授(shòu)坚信希(xī)德斯将会(huì)成为世(shì)界上最伟大的(de)数学家(jiā)之一。在希德斯(sī)的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少(shǎo)年(nián)的养成和他的父母是分不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里斯希(xī)德斯是一位(wèi)来自乌克兰(lán)的(de)犹太移民(mín)，同(tóng)样是一个智商极(jí)高的(de)天(tiān)才，曾经在(zài)七年之内获得(dé)了哈佛大(dà)学四个学位，其中(zhōng)最(zuì)让(ràng)他引以为(wèi)傲的是(shì)成为(wèi)了美(měi)国心理学之(zhī)父威(wēi)廉(lián)詹姆斯的(de)关门弟子。

也(yě)正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)成了自(zì)己儿子(zi)的教父，还直接将孩子的名(míng)字命名为导师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下定(dìng)决心要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子(zi)代表(biǎo)了(le)一个机会，这(zhè)个(gè)机会就是(shì)在(zài)现实的世界当中检验他的导(dǎo)师(shī)曾经提出的一项理(lǐ)论(lùn)。美国心(xīn)理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用(yòng)了一小部分的身心资源，并发表在了(le)1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被(bèi)媒体的大(dà)肆报(bào)道，父亲鲍里(lǐ)斯(sī)坚(jiān)信(xìn)他的儿(ér)子被培(péi)养成(chéng)了不(bù)世出(chū)的天(tiān)才少年，印(yìn)证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有(yǒu)注意到(dào)的(de)是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源，而并非大(dà)脑，也(yě)没有(yǒu)提(tí)及任(rèn)何(hé)的百分比。但是为(wèi)什么后来却出(chū)现了所谓的(de)10%利用(yòng)率(lǜ)，同时(shí)又(yòu)和大脑联想在(zài)一起呢？1920年(nián)美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部(bù)分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对(duì)比。卡(kǎ)尔发现开(kāi)始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有(yǒu)受到什(shén)么(me)影响，依然可(kě)以按照训练找到食物(wù)。于是(shì)他就一直切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似(shì)乎(hū)依(yī)然(rán)没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这个区域归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结为(wèi)“非(fēi)活(huó)性的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除(chú)的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越(yuè)傻(shǎ)，找不(bù)到(dào)食(shí)物。因此(cǐ)很(hěn)多人认为这就是(shì)因为老鼠大部分的(de)大脑(nǎo)是没有(yǒu)被开发利(lì)用的(de)，所以即便是被切除掉(diào)，也对老鼠没有(yǒu)什么(me)影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出(chū)了(le)冰山理论(lùn)，说人的意(yì)识就像冰山一(yī)样，只有露出表(biǎo)面(miàn)的部分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下(xià)的很大一部分(fēn)是人们不能(néng)轻易看到(dào)的(de)，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除(chú)的实验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面(miàn)的小部分理解为已经开发(fā)的(de)脑潜能，而另(lìng)外的(de)绝大部分则被认为(wèi)没(méi)有开发出(chū)来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性(xìng)的弱点(diǎn)》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书写(xiě)的序(xù)言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一般人只使用了他潜(qián)在心智能力的(de)10%，这句话随着人性(xìng)的弱点(diǎn)在全(quán)球热销传遍了全(quán)世界(jiè)。10%这个(gè)数字也印在了大多(duō)数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的小白(bái)鼠切脑实(shí)验，人类大脑(nǎo)最多只能开发使(shǐ)用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了全世界。根据调查(chá)，世界(jiè)上(shàng)相(xiāng)信这个理论(lùn)的人(rén)类超过了65%，相比之(zhī)下，直到(dào)2016年，相(xiāng)信(xìn)进(jìn)化论的人(rén)才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善，还存在着(zhe)某些争议(yì)，但(dàn)无论是遗传(chuán)还是基因(yīn)突(tū)变，物种进化(huà)的本质都是自然选择的(de)结果。在(zài)这个过程(chéng)中(zhōng)，物种都(dōu)会遵守这(zhè)样一个法则，使用或(huò)者是失去。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用某些器(qì)官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后退化直(zhí)到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世界生活了千(qiān)百万年之(zhī)后，眼睛已经(jīng)完全消失了，而(ér)动物的大脑同样是经过数(shù)百万(wàn)年的自然选择不断(duàn)进化所形(xíng)成(chéng)的，虽(suī)然人类的大脑只(zhǐ)占据着体(tǐ)重的2%，但是作(zuò)为世(shì)界上(shàng)最(zuì)复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐在那里休息，什(shén)么都(dōu)不想，它(tā)也依然需要(yào)整个(gè)人体20%的(de)能量(liàng)来维持所有(yǒu)的大脑(nǎo)功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合各种感觉、控(kòng)制语言的最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至还(hái)在时刻准备着进行(xíng)应急反(fǎn)射。比如(rú)一个(gè)人喊(hǎn)你一声的(de)同时(shí)扔向你一个苹(píng)果，正(zhèng)常(cháng)人就(jiù)会下(xià)意识的接(jiē)住，而不是无动(dòng)于衷(zhōng)，这些都是大脑(nǎo)时刻在(zài)运转的(de)结果。相(xiāng)比(bǐ)之下，许多脊椎动物物(wù)种的成年大脑只(zhǐ)消耗身体能(néng)量(liàng)的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的只(zhǐ)使用了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡(gòng)献出这么多的能量来维(wéi)持整个大脑的功(gōng)能，对(duì)于(yú)进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小，效(xiào)率更(gèng)高的大脑，才能(néng)更加的凸显出(chū)生存的优势。所以从(cóng)进化(huà)上来(lái)说，大脑(nǎo)是不(bù)可(kě)能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又怎么(me)解(jiě)释呢？其实在(zài)当时，由(yóu)于相关(guān)的知识盲(máng)区，卡(kǎ)尔(ěr)所切除的部分脑(nǎo)区其(qí)实是属于初级(jí)的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉的越(yuè)多，导致(zhì)的视(shì)觉受(shòu)损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻(xún)找(zhǎo)食物变得越来越困难(nán)。随(suí)着科学的发展，我们已经可以通过正电子发(fā)射、断层扫描和功能性的(de)磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究(jiū)发(fā)现(xiàn)，大脑的每个部(bù)分(fēn)的功能都是不可或缺(quē)的，当一(yī)个人在(zài)做特定的任务时，大(dà)脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下手指(zhǐ)，也是上亿(yì)个神(shén)经元协调(diào)工(gōng)作的(de)结果。即(jí)便是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断(duàn)活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑(nǎo)开发(fā)10%的都(dōu)市传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找(zhǎo)到一(yī)个(gè)完全不(bù)活跃的(de)大脑区(qū)域，这(zhè)意味着人(rén)类的大脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大(dà)脑利用率不到(dào)10%的广泛流行还有一(yī)个非常现实的原(yuán)因(yīn)，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明(míng)的天才是每个人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作(zuò)的畅销都成了营销故(gù)事当中最好的素材，再加上一些相关科幻(huàn)电(diàn)影的(de)渲染(rǎn)，使(shǐ)得更多(duō)的人相(xiāng)信了(le)这个都(dōu)市传说。这也(yě)意味着(zhe)更(gèng)多的人期(qī)待一种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜之间(jiān)成为(wèi)超级(jí)天才(cái)。所(suǒ)以当有人告诉你可以利(lì)用剩余(yú)的大(dà)脑潜力来(lái)提高智慧，你要(yào)做(zuò)的就(jiù)是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并没有太(tài)大(dà)的(de)差距，人(rén)与人之间的大脑相似(shì)度高达94%，但(dàn)是人与人之间的理解能力、记忆(yì)能力以(yǐ)及(jí)创造(zào)力确实存在(zài)着巨(jù)大(dà)的差异，这并不是因(yīn)为大脑(nǎo)使用率的(de)不足，而是在于神经元的数量(liàng)以及单(dān)个神经(jīng)元的(de)链接数。人类的大(dà)脑大概(gài)有(yǒu)800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元之间并不会(huì)直接相连，而(ér)是会形成(chéng)一种叫做突(tū)触(chù)的结构，可以通过神经递质(zhì)将(jiāng)神经(jīng)元之(zhī)间(jiān)的(de)电(diàn)信号进行传递。我(wǒ)们任(rèn)何的行为、想法、念(niàn)头或(huò)者是知识点(diǎn)在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你(nǐ)的知识(shí)越(yuè)多，想法越多，所形成(chéng)的突触就(jiù)会(huì)越多，而当你的(de)知识越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结构(gòu)就会变得(dé)越强大。反(fǎn)过(guò)来，这个知识点或者是(shì)想法的突出结构(gòu)越强大，意味着知识(shí)点的记(jì)忆越(yuè)深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每一个神(shén)经元最多可以发出(chū)8000个突(tū)出(chū)。但是，一(yī)般人实际(jì)发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神经元平均(jūn)有(yǒu)5000个突触链接，那么张(zhāng)三的(de)知识(shí)量就有900亿乘以五(wǔ)千四百(bǎi)五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么(me)李四的(de)知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然(rán)这是(shì)为了让大(dà)家能更好地(dì)理解所做(zuò)出的一种量(liàng)化比喻，但是两个人的知识量差距确实是巨大的。我(wǒ)们在(zài)每天(tiān)的所有(yǒu)活动与思考(kǎo)时，在(zài)大脑里面实际(jì)上(shàng)就(jiù)只发(fā)生这两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另(lìng)一个就是在形成新的突出，也就(jiù)是学习到(dào)新的知(zhī)识。而(ér)这些突出的结构越(yuè)强大(dà)，大脑神经元之间的联(lián)系就越紧密，那么在同样的工作(zuò)要(yào)求之(zhī)下，大脑就(jiù)可以更(gèng)快的调(diào)集(jí)更多(duō)的(de)神经(jīng)元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部表现(xiàn)出来(lái)的就(jiù)是(shì)更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过少，大(dà)脑传递(dì)的(de)信息效率就会低，外部的(de)表现就是笨(bèn)拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会引发连锁(suǒ)反应，那(nà)么(me)这就赋予了人类大脑(nǎo)更(gèng)强的一种(zhǒng)联(lián)合能力(lì)。

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由一个神(shén)经元受到刺激，最多(duō)可以发出8000个知识(shí)点(diǎn)的链接，而这(zhè)8000个知识(shí)点它(tā)又激活了8000个神经(jīng)元，如果每个神(shén)经元(yuán)又发出(chū)8000个知(zhī)识(shí)点链接，就意(yì)味着最初的一(yī)个知识点会产生的连(lián)锁反应，而激(jī)发出无数的(de)念头和联想(xiǎng)，我们(men)的创造(zào)力(lì)就这样产生了(le)。但是人脑的(de)神经元并不是(shì)天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的人在一(yī)生当中，平均每个神经元所拥有的链接(jiē)突触其实(shí)连8000的一半都(dōu)不(bù)到。因(yīn)此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上就(jiù)是增加神经元的数量和增(zēng)加突出的数量。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的海马体中每(měi)天可以产(chǎn)生大(dà)约(yuē)700个新(xīn)的神经元，除了自然生长的神经元，也可以通(tōng)过学习、运(yùn)动和(hé)健康的饮食来促进新的神经元生成，而(ér)压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的生成。而(ér)增(zēng)加突触的数量，就是通过主动的学习或(huò)者是思考(kǎo)，不断(duàn)产生新的突触，然后再强化它们。这就是为什么善于主动学习和(hé)读西的字有哪些，读喜的字有哪些勤于(yú)思考的人往往会变得更加(jiā)聪明。所(suǒ)以爱因斯坦(tǎn)曾(céng)经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触(chù)还(hái)有这样一个特点，它(tā)是动(dòng)态形成与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的多的突触(chù)就会被强化(huà)，用的少的就会被(bèi)弱化，甚(shèn)至会被(bèi)消除，或者是被其他的信息(xī)占用(yòng)。外部(bù)的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这(zhè)一点在进(jìn)化方(fāng)式上和洞穴是一样(yàng)的，比如不(bù)喜欢主动(dòng)思考(kǎo)，懒(lǎn)得动(dòng)脑的人，整(zhěng)天对着(zhe)电视或者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是(shì)得不到主动信(xìn)息刺激的，那(nà)么这种就基本不会形成有效的新(xīn)的突(tū)出，所(suǒ)以封锁人类(lèi)大(dà)脑的不是外星人(rén)，而是我们自己。

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