小说中(zhōng)反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式是反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果分别(bié)是：一、作用(yòng)：强(qiáng)调(diào)，增强语气(qì)或语势的(de)。

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小说中反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果，反复的(de)作(zuò)用和(hé)表达效果答题(tí)格(gé)式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有序(xù)，而又回(huí)环起伏，充满(mǎn)语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使(shǐ)人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞方(fāng)法，反(fǎn)复就是为(wèi)了强调某种意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复使用某些词语、句子或(huò)者(zhě)段(duàn)落(luò)等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行为，连(lián)续两次以(yǐ)上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵(hē)！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发(fā)，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政府的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构(gòu)安排的需要，要连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是(shì)这样的！核桃(táo)树原来是这(zhè)样的(de)！香雪走着，就像(xiàng)第(dì)一(yī)次(cì)认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这样的”，表珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄明(míng)了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌(gē)和(hé)小(xiǎo)说(shuō)中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅在(zài珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄)小(xiǎo)说《祝福》中，不(bù)惜笔墨(mò)，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的(de)”开(kāi)头的(de)一(yī)大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的(de)封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式(shì)

　　反(fǎn)复(fù):突(tū)出思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启下(xià)，层次(cì)清晰;多次(cì)强调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代(dài)繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法(fǎ)及答题格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动(dòng)，化深(shēn)奥(ào)为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲切(qiè)自然:便于对话(huà),交流(liú)情(qíng)感。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙(xù)事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强调(diào)了+对象+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛(fēn)，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭(jiē)示本(běn)质(zhì)，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明(míng)、更(gèng)突出。

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