春天的声音排比(bǐ)句有什(shén)么作用呢(ne)？春天的声音排(pái)比句可以使春(chūn)天的声音更加形象、具(jù)体(tǐ)，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春天的(de)喜爱(ài)的(de)。关(guān)于春天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢以(yǐ)及春(chūn)天(tiān)的声音排(pái)比句有(yǒu)什么(me)作用(yòng)呢，春天听到了什么声音排比句，春天还是什么用排比句，春天的(de)气息的排(pái)比句，用排(pái)比句来描(miáo)写春天的(de)句子等问题，农商(shāng)网将为你整理以(yǐ)下(xià)的(de)生活知识(shí)：

春天是(shì)几月到(dào)几月

　　春(chūn)天是3月到(dào)5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历(lì)的(de)1-3月为春(chūn)季，南半(bàn)球(qiú)的(de)季节与北半球相(xiāng)反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季(jì)为(wèi)9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月。

春天的(de)声音排(pái)比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢

　　春天(tiān)的声(shēng)音排比句可以使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞(cí)手法之一，指(zhǐ)使用排比修辞方法，把三个或以上意义相(xiāng)关或(huò)相近、结构相同或(huò)相似、语气相同(tóng)的词组或句子并排在(zài)一起组成(chéng)的句(jù)子。

　　有时候两个句子或以上的并(bìng)列句子也可(kě)以(yǐ)称为(wèi)排比句。

　　一(yī)般(bān)使用(yòng)排比句来说理，可收到条理分明的效(xiào)果。

　　用排(pái)比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排比来叙(xù)事写景，能使层次清楚、描写细腻(nì)、形象生动之效。

“春天5公里是多少米 5公里是多少步(tiān)的声音(yīn)”运(yùn)用了哪些(xiē)修辞(cí)手法？

　　“春天的声(shēng)音”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不(bù)会说(shuō)话，而人才会有(yǒu)声(shēng)音，把(bǎ)春(chūn)天拟作人(rén)才会发出声音(yīn)。

　　这(zhè)样写(xiě)可以让春天的描写更加生动、形(xíng)象、具体，既(jì)能生动形象(xiàng)地写出(chū)春(chūn)天的特点，又有了(le)拟(nǐ)人(rén)化之后春天的(de)活泼(pō)。

　　例如(rú)：

　　春(chūn)天的声音是春(chūn)雨润(rùn)物的声(shēng)音；是白云(yún)轻(qīng)轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳的声音；是候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声(shēng)音……

　　这句话(huà)除了运用了拟人的修辞手法，还用了排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加(jiā)强(qiáng)烈的(de)表现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙，春天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对春天的(de)喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展资(zī)料(liào)

　　修辞手法(fǎ)是为提高(gāo)表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时

　　表达(dá)方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞(cí)手(shǒu)法一共有(yǒu)63大类，78小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运用特(tè)定(dìng)的表达形(xíng)式以提高语(yǔ)言表达(dá)作用的(de)方5公里是多少米 5公里是多少步式。

　　常用的修辞手法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶、反复(fù)、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻(yù)：即表(biǎo)示两种不(bù)同程(chéng)度的(de)事(shì)物，彼此之间有相似点，使用一(yī)事物来比方另一事物的

　　修(xiū)辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当(dāng)作人来写，赋予(yǔ)物以(yǐ)人的言行或思想感情，用描(miáo)写(xiě)人的(de)词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为(wèi)了达(dá)到某(mǒu)种表达效(xiào)果，对事物的形象、特征、作用(yòng)、程度等方面着意(yì)扩大或缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或以上(shàng)结构和长度均(jūn)类似、语气(qì)一致(zhì)、意(yì)义(yì)相关或相同的句子(zi)排列(liè)起来(lái)。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语(yǔ)或(huò)句子，表达两个(gè)相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反(fǎn)复(fù)：为了(le)突出某个意思(sī)，强(qiáng)调某种感情，有意重复(fù)某个(gè)词语(yǔ)或句子。5公里是多少米 5公里是多少步>

　　7、设问：为了引(yǐn)起别人(rén)的注意，故意先提出问(wèn)题，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈(liè)情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反问：又称(chēng)激问(wèn)、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达确定(dìng)的意思，用肯定形式(shì)反问表否(fǒu)定，用否定形式反(fǎn)问(wèn)表肯定(dìng)，只问(wèn)不答，答案暗含(hán)在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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