颜元的教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张是颜元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)：培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人(rén)才是(shì)治国安民的(de)根本，而人才主要(yào)依靠学校教育(yù)来(lái)培养(yǎng)的。

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颜(yán)元的教育思想思维(wéi)导图，颜元(yuán)的教育思想主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为(wèi)人才是治国安民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学(xué)校教育(yù)的培(péi)养目(mù)标(biāo)是“实德(dé)实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才(cái)实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终身止精一(yī)艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物(wù)”作为(wèi)教育(yù)内容，这就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于(yú)他(tā)“富国强兵”的(de)政治理(lǐ)想，还提出(chū)教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与(yǔ)实践相结(jié)合(hé)。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离(lí)实际，不能(néng)解决实际问题(tí)还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非(fēi)排(pái)斥(chì)通过(guò)读(dú)讲来学(xué)习(xí)知识，而(ér)是主张读书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得(dé)知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元(yuán)在(zài)自己规划的(de)漳(zhāng)南(nán)书院(y萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市#ff0000; line-height: 24px;'>萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市uàn)中(zhōng)，陈(chén)设(shè)六斋，并规(guī)定了(le)各斋具(jù)体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六(liù)斋(zhāi)分(fēn)别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了适应当时的(de)实际，等时(shí)机到了则关闭这(zhè)两斋。

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