小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要(yào)注意(yì)例(lì)子的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更明(míng)确，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也(yě)可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒ形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句ng)说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明的(de)对象更(gèng)生动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平(píng)行的四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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