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  卓(zhuó)越(yuè)工(gōng)程师教育培养计划”(简称“卓越(yuè)计划(huà)”)是国家教育部贯彻落(luò)实《国家(jiā)中长期教(jiào)育(yù)改(gǎi)革(gé)和(hé)发展(zhǎn)规划(huà)纲要(yào)(2010-2020年)》和《国家(jiā)中长期人才(cái)发展规(guī)划纲要(2010-2020年)》的(de)重大改革项目(mù),一起来看看详细内容(róng)吧!卓越计(jì)划简介

  卓(zhuó)越计(jì)划是促进我国由(yóu)工程教育大国迈向工程教(jiào)育强(qiáng)国的重大举措旨在(zài)培养(yǎng)造就(jiù)一大批(pī)创新(xīn)能(néng)力(lì)强、适应经(jīng)济社会发展(zhǎn)需要的高质量各类(lèi)型工(gōng)程(chéng)技术(shù)人才,为国家走新型工业化发展(zhǎn)道路、建设创新型国家和(hé)人才强国战略服务(wù),对促进高等(děng)教(jiào)育面向(xiàng)社会需求培(péi)养人(rén)才,全面提高工程教育人(rén)才(cái)培(péi)养质量具(jù)有十分(fēn)重要(yào)的(de)示范和引导。

卓越计(jì)划高校(xiào)名单清华(huá)大学北京交(jiāo)通大学北(běi)京科技大学北(běi)京邮(yóu)电大学(xué)华北(běi)电力大学(xué)北京化工大(dà)学北京理工大学北(běi)京航空航天大学北京(jīng)工业大学哈尔滨(bīn)工程大(dà)学(xué)哈尔滨工业大学(xué)黑龙江工程学院天津大学燕山大(dà)学北京石(shí)油化工(gōng)学院太原理(lǐ)工大学(xué)大(dà)连(lián)理工(gōng)大(dà)学吉林大(dà)学同济大(dà)学上海交通(tōng)大学华(huá)东理工大学东华大学上海(hǎi)大(dà)学上(shàng)海工程技术大学上海电力大(dà)学(xué)东南大(dà)学河海(hǎi)大学江南大学(xué)江(jiāng)苏大(dà)学南京工业大学南(nán)京工程学院浙江大学浙江工业大学浙江科技学院宁波工(gōng)程学院合(hé)肥工业大(dà)学合肥学院福州(zhōu)大学(xué)福建工程学院南昌大学山东(dōng)大学中(zhōng)国石油大学(华东)山东理(lǐ)工大(dà)学(xué)郑州大学华中科技大学武汉理工(gōng)大(dà)学中南(nán)大学湖南大学湖南工程学院华(huá)南理工大学汕头大学东莞理工学院四(sì)川大(dà)学西南交通大学成都信(xìn)息工程(chéng)大学西安交通(tōng)大学(xué)长安(ān)大学西安电子(zi)科技大学西北工业(yè)大学西安理工(gōng)大学西(xī)安(ān)建筑科技大(dà)学--

卓越计划是什(shén)么意思?

  卓越计划(huà)是“优(yōu)秀工程师教育培训计划”的缩写。

  由(yóu)教育(yù)部实施《国家中长期(qī)教育改革和发展规划(huà)纲要(2010-2020年)》和(hé)《国家中长期人才(cái)发(fā)展规划纲要(2010-2020年)》重大改革项目。

  卓越计划以(yǐ)培养大(dà)批创新(xīn)能(néng)力为目标,也是推动我国从工程教育大国向工程(chéng)教育强(qiáng)国迈进的重要(yào)举措、适(shì)应经济(jì)社(shè)会发展需(xū)要的各(gè)类高素(sù)质工程技术人才。

  为国家走新型(xíng)工(gōng)业(yè)化道路、建设(shè)创(chuàng)新型国家和人才强国的战(zhàn)略服务,促进高等教育适应社会需求,培(péi)养人(rén)才,是(shì)全(quán)面(miàn)提高工程教育人才培(péi)养质(zhì)量的重要示范和指导。

  卓(zhuó)越计划形成的背景:

  新中国成立以来,特别是改革开放以(yǐ)来,我国(guó)的高等工(gōng)程教育取(qǔ)得了巨大(dà)成就:

  一是培养(yǎng)了上(shàng)千万的工程(chéng)科(kē)技人才(cái),有(yǒu)力地支(zhī)撑(chēng)了我国工业(yè)体系(xì)的形成与发展,支撑了我国改(gǎi)革(gé)开(kāi)放以来30多年的经济高速(sù)增长,为我国的社(shè)会(huì)主义现代化建设作出了重要(yào)贡(gòng)献。

  二是高等工程教育规模位居世界第拿局灶(zào)一(yī)。

  三(sān)是(shì)形成了(le)比较合(hé)理的(de)高(gāo)等工(gōng)程教育(yù)结(jié)消(xiāo)扮构和体系。

  工程(chéng)教育经过多年发展已经具(jù)备良好基(jī)础(chǔ),基本满(mǎn)足了社(shè)会对(duì)多种(zhǒng)层次、多种类型工程技(jì)术人(rén)才(cái)的大量需求。

  我国工程教育改革发(fā)展的战略重(zhòng)点:

  一是要更加重视工程教(jiào)育服务国家(jiā)发展战略。

  二是(shì)要更加重(zhòng)视与工业(yè)界的密切合作。

  三(sān)是要(yào)更加重视学生(shēng)综合素质(zhì)和社会(huì)责任(rèn)感的(de)培养。

  四(sì)是要更加(jiā)重视工(gōng)程人腊(là)察才(cái)培养国(guó)际化。

  卓越计划(huà)实施的目标(biāo)和领域(yù)

  面向行业、面向世界、面向(xiàng)未来,培养大(dà)批创新能力、适(shì)应经济社会发展需要的各类高素质工(gōng)程技术(shù)人才,建设创新型(xíng)国家、实现(xiàn)工(gōng)业化和现(xiàn)代(dài)化(huà),夯实人力资(zī)源(yuán)优势,增(zēng)强(qiáng)我国核心竞争力和综(zōng)合国力。

  以实施卓越计划为突破口,推进工程教育改革与创新,提高我(wǒ)国工程教育人才培养质量(liàng),努(nǔ)力(lì)建设世界(jiè)先进水平、中国特色社会(huì)主义现代高等工程(chéng)教(jiào)育体系,推动我(wǒ)国从工(gōng)程教育大国向工程(chéng)教育强国迈进。

  实施卓越计划的特殊性包括传统(tǒng)产业(yè)和战略性新兴产业。

  要特别关注国家产业结构调整(zhěng)和发展战(zhàn)略性新(xīn)兴产业的人才需求,适度提前培(péi)养人才。

   卓越计划的实施水平(píng)包括工(gōng)科(kē)本科(kē)生、研(yán)究生(shēng)、三(sān)级博士生,培训(xùn)现场(chǎng)工程师、设计开发工程师(shī)、研究工程师(shī)等各类后备(bèi)工程师。

  卓越计划是什么意(yì)思,卓越(yuè)计(jì)划是什么意思 报名条(tiáo)件有哪些(xiē)是卓越工程师教育培养计划”(简(jiǎn)称(chēng)“卓(zh500克是多少斤等于多少斤,500克是多少斤两uó)越计(jì)划(huà)”)是国家教育部贯彻落实《国(guó)家中长期教育改革和发展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》和《国家(jiā)中长期(qī)人才发展规(guī)划纲要(2010-2020年)》的重大改革(gé)项目,一起来看看(kàn)详细内容吧!卓越计划(huà)简介卓越计(jì)划是(shì)促进(jìn)我(wǒ)国由工(gōng)程(chéng)教育大国(guó)迈向(xiàng)工程教育强国的重大举(jǔ)措(cuò)旨(zhǐ)在培养造(zào)就一大(dà)批创新能(néng)力(lì)强、适(shì)应经(jīng)济社会发展需要(yào)的高(gāo)质量各(gè)类(lèi)型(xíng)工程(chéng)技(jì)术人(rén)才(cái),为国家走(zǒu)新型工业化发(fā)展道路、建设创新型(xíng)国(guó)家和人(rén)才强(qiáng)国战略服务,对(duì)促进高等教育面向社会(huì)需求培养人才(cái),全面提高工(gōng)程(chéng)教(jiào)育人才培养质量具有十分重要的示范和引导的。

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  卓越计划(huà)是促进我国(guó)由(yóu)工(gōng)程教育大国迈(mài)向工程(chéng)教育强国的重大举(jǔ)措旨在培养造就一(yī)大批创新(xīn)能力(lì)强、适应经济社(shè)会(huì)发展需要的(de)高质量各类型工程(chéng)技术人才,为国家走新(xīn)型工业化发展道(dào)路、建设(shè)创新型国家和(hé)人才强国战略服(fú)务,对促进高(gāo)等教(jiào)育面向社(shè)会需求(qiú)培养人才,全(quán)面提(tí)高工程(chéng)教育(yù)人才培养(yǎng)质量(liàng)具有十分重要的(de)示范和引导。

卓越计划高校名单(dān)清华大学北京(jīng)交(jiāo)通(tōng)大学北京科技大学北京邮电大学华北电力大学北京化(huà)工大学北京理工大(dà)学北京航空航天大学北(běi)京工业(yè)大学哈尔滨(bīn)工程大学(xué)哈尔滨(bīn)工业大学黑龙江工程学院天津大学燕山大学北京石油化(huà)工学院太原理工大学大连(lián)理工大学(xué)吉林大学同济大学上海(hǎi)交通大学华东理工大学(xué)东华大学上海大学上海工程技术大学上海电力大学东南(nán)大学河海大(dà)学江(jiāng)南大学江苏大(dà)学(xué)南京工业大(dà)学南京(jīng)工程学院浙江大学浙江工业大学浙江科技学院宁波工程学院合肥(féi)工业大(dà)学(xué)合(hé)肥学院福州大(dà)学福建(jiàn)工程学院南昌大学(xué)山东(dōng)大学中国石油(yóu)大学(华东)山东理工大学郑(zhèng)州大学(xué)华中科技大(dà)学武汉理工大学中南(nán)大学湖(hú)南大学(xué)湖南工程学院华南理工大学汕头(tóu)大学东莞理工学院(yuàn)四(sì)川大学西南交通大学成都信息(xī)工程大学西安交(jiāo)通大学长安大(dà)学西安电子科(kē)技大学西北工业大学(xué)西安理工大学西(xī)安建筑科技大(dà)学--

卓越计(jì)划是什么(me)意思?

  卓越(yuè)计划是(shì)“优秀工(gōng)程师教育培(péi)训计划(huà)”的(de)缩写。

  由(yóu)教育部实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才(cái)发(fā)展规划纲要(2010-2020年)》重大(dà)改革项(xiàng)目。

  卓(zhuó)越计划以培养大(dà)批创新(xīn)能力(lì)为目标,也是推动我国(guó)从工程教育(yù)大国向工(gōng)程教育强国(guó)迈进的(de)重要举措(cuò)、适应经济社会发(fā)展需(xū)要(yào)的各类高素质工程技术人才。

  为国(guó)家走(zǒu)新型工业化道路、建设(shè)创新型国家和人才强(qiáng)国的战略(lüè)服务,促进高(gāo)等教育(yù)适应社会需求(qiú),培养人才,是全(quán)面(miàn)提高工程(chéng)教育人才培养质量的重要示范和指导。

  卓越计划形(xíng)成的背景:

  新(xīn)中国成立(lì)以来,特别(bié)是改革(gé)开放以来(lái),我国的高(gāo)等工程(chéng)教育取得了巨大成就:

  一是培养了上千万的工程(chéng)科技人才,有力地(dì)支(zhī)撑了我国(guó)工业体系的形(xíng)成与(yǔ)发展(zhǎn),支撑了我国(guó)改革(gé)开放以来(lái)30多年的(de)经济高速增长,为我(wǒ)国的社(shè)会主义现(xiàn)代化建设作(zuò)出了重(zhòng)要贡献。

  二是高等(děng)工程教育规模位(wèi)居世界(jiè)第(dì)拿局灶一。

  三(sān)是(shì)形成了比较合理的高等工程教育结消扮(bàn)构和体系(xì)。

  工程教育(yù)经过多(duō)年发(fā)展已经具备(bèi)良好基础,基(jī)本满(mǎn)足了社会对多种层次、多种类型工程(chéng)技术人才的大量需求。

  我(wǒ)国工程(chéng)教育(yù)改(gǎi)革发展的战略重点:

  一是要更(gèng)加重视工程教育(yù)服务国家(jiā)发展(zhǎn)战略。

  二(èr)是要更加重视与工业界(jiè)的密切合作(zuò)。

  三(sān)是要更(gèng)加重视(shì)学生综合素质和(hé)社会责任感的培(péi)养。

  四是要更加重视工程人腊察才培养国(guó)际(jì)化。

  卓(zhuó)越计(jì)划实施(shī)的目(mù)标(biāo)和领域

  面(miàn)向行业(yè)、面向(xiàng)世界、面向未来,培养大批创新能力(lì)、适应经济(jì)社会发展需要的各类高素质工程技术人才,建设创新(xīn)型国家(jiā)、实(shí)现(xiàn)工业化(huà)和现代化,夯实人(rén)力(lì)资源优势(shì),增强我国核(hé)心竞争力和综(zōng)合(hé)国力。

  以实(shí)施(shī)卓越(yuè)计划为突破口,推进工程教育(yù)改革(gé)与创(chuàng)新,提高我国工程教育人才培养质量,努力建设世(shì)界先进水平、中国特色社会主义现代(dài)高等工(gōng)程教育体系,推动我国从工程教(jiào)育大国向(xiàng)工程教(jiào)育强国迈进(jìn)。

  实施卓(zhuó)越计划的特殊性包括(kuò)传统产业和(hé)战略性新兴产业。

  要特别关注国家产业(yè)结构(gòu)调整(zhěng)和发展战略(lüè)性新兴产业的人才需求,适度提(tí)前培养(yǎng)人才。

   卓(zhuó)越(yuè)计(jì)划(huà)的实施水(shuǐ)平包(bāo)括工科本科生(shēng)、研(yán)究生、三级博士生(shēng),培训现场工程师、设计开发工程师(shī)、研究工程师等各类后备工程师。

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