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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 不堪卒读和不忍卒读的区别,不堪卒读的意思是

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不堪卒读和不忍卒(zú)读的区别,不(bù)堪(kān)卒读的意思(sī)是

  1、表达的意(yì)思不同,不堪卒读(dú)意思是使(shǐ)人不想继续将文章读完(wán),不忍卒读意思是使人不忍心读完。

  2、用法不同,不堪卒读多(duō)用于文章写得(dé)不(bù)好或(huò)者写得很凄惨(cǎn)悲苦,不(bù)忍卒读多用于写的好(hǎo)的文章。

  3、出处不同,不堪(kān)卒读出自清(qīng)·曹梧冈《梅(méi)兰佳话(huà)》,不(bù)忍卒读出自清·淮阴教师一年的工作日有多少天,一年有多少周(yīn)百一居士《壶天录》上卷。

不(bù)堪卒读造(zào)句

  1.容若(ruò)词一种凄惋处令人不堪卒读。

  2.比如(rú)程式化表(biǎo教师一年的工作日有多少天,一年有多少周)达,对于阅读而言往往不(bù)堪卒(zú)读(dú),但对于聆听,就(jiù)不仅不是缺憾,还往往构成某种特殊的审美效果。

  3.人性的弱点和欲望在本来就充满(mǎn)绝(jué)望的书(shū)写(xiě)里,就像(xiàng)癞头上点点血色的伤口(kǒu),使(shǐ)人不堪卒读(dú)。

  4.对于明末的那段历史,廖南无(wú)常常不堪卒读,但因为对袁崇焕的崇敬,他还是断断续续对那段(duàn)历(lì)史有了很(hěn)深的了解。

  5.他写的文章(zhāng)肤浅拖沓,有时还夸大(dà)其词(cí),令人不堪卒读。

不忍卒(zú)读造句

  1.何谓(wèi)神话?不忍卒读,不堪记忆(yì),是为神话(huà)也。

  2.后人对他的评价是,一种婉约处(chù),令人不忍卒(zú)读……

  3.原想(xiǎng)的一天两(liǎng)章的更新很难实现(xiàn),勉强写来,自己(jǐ)都觉(jué)得不忍卒读。

  4.情(qíng)意切(qiè)切,让人不忍卒读。

  5.这(zhè)一(yī)章(zhāng),写(xiě)到了丁茶(chá)香这(zhè)个独生(shēng)女儿式(shì)90后任性女大学生的悲情,好多读者说,太悲了,不忍卒(zú)读,读不下去了。

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