原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什么说原生家庭可(kě)怕(pà)

　　原生家庭是一(yī)个社会学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成的(de)家庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该(gāi)正(zhèng)确衡量原生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当(dāng)我们的家庭(tíng)还是原生家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父母应当(dāng)关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生家庭中(zhōn豫n是河南哪里的车牌e-height: 24px;'>豫n是河南哪里的车牌g)妻子与丈(zhàng)夫二人要(yào)结合为一体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和物质上(shàng)从对原生家庭的依(yī)赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更(gèng)多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识(shí)自己(jǐ)原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异(yì)家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一份(fèn)父(fù)母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心(xīn)的自信，亲生父母(mǔ)打骂是(shì)怎么也进不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气(qì)越来越(yuè)生。豫n是河南哪里的车牌>

　　那些已经离异过(guò)的(de)父(fù)母(mǔ)或者孩子(zi)，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱(ài)，它不是(shì)你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才(cái)要更(gèng)强大和(hé)更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家(jiā)庭(tíng)指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家(jiā)庭，对(duì)子女的性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱(ài)和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子的(de)心理，则(zé)会带(dài)来严(yán)重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾(céng)说过(guò)这样(yàng)的一(yī)句名言：幸福的人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力，深(shēn)刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深(shēn)深的伤害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的一(yī)个(gè)家庭(tíng)中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观(guān)以及(jí)世界观，都会(huì)受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最(zuì)典型的(de)一个表现，就是会使得孩子的性格变得(dé)更(gèng)孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了(le)身(shēn)边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这(zhè)个世(shì)界，也将会极大(dà)地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而(ér)忽略(lüè)另一(yī)个孩子心理感受(shòu)的(de)亲子关系(xì)。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个经(jīng)常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正常的沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年(nián)后，往往也会用这种沟通方式去(qù)和他人相处，这很容易伤害亲密(mì)关(guān)系。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母(mǔ)双方(fāng)都经常情绪(xù)低(dī)落(luò)、互相争吵的(de)环境中长大，会大(dà)大提高孩(hái)子(zi)的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父(fù)母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自己(jǐ)理想中(zhōng)的样子去要(yào)求孩子，孩(hái)子就会很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要(yào)别(bié)人对自己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合(hé)，孩子并(bìng)不会真的如父母(mǔ)期望的(de)那样(yàng)发生(shēng)改变，反而他(tā)们会因此不能了解自己的(de)优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可能(néng)会发展出冲(chōng)突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我(wǒ)本应是(shì)另外(wài)的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真(zhēn)实(shí)的(de)样(yàng)子(zi)，拒绝(jué)接受孩子的本性，一(yī)方面会导致孩子一直(zhí)到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他(tā)们中(zhōng)的(de)很(hěn)多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常复(fù)杂的(de)问题，它对孩子造成的(de)影响(xiǎng)用好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到虐待往往会造成(chéng)这(zhè)些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关(guān)系(xì)和(hé)两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角(jiǎo)色缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛(pāo)弃(qì)

　　很多(duō)孩子(zi)是缺(quē)爱的，他们并不(bù)缺衣(yī)少(shǎo)食，却(què)从来都感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，和父母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父母自身(shēn)存(cún)在很严(yán)重的(de)问题(他(tā)们也是原(yuán)生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对(duì)孩子表达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之(zhī)所(suǒ)以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他(tā)们可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准来(lái)要求自(zì)己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好(hǎo)，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的(de)感觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是(shì)担心，一旦对方知(zhī)道(dào)了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的(de)可能是，他们(men)也有可能会极(jí)端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很大(dà)

　　早年(nián)的(de)情感会决(jué)定(dìng)你的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判(pàn)断(duàn)能(néng)力时，你(nǐ)最基本(běn)的认知来自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且你为(wèi)人处世的方式方(fāng)法、你思(sī)考问(wèn)题的方式(shì)都会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人的长进提供了较(jiào)好的基础和条件，如(rú)果(guǒ)你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原(yuán)生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程(chéng)度高低来自(zì)于你个体独立的(de)力量和家庭影响(xiǎng)的力(lì)量对比：如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越大，那他(tā)们的影(yǐng)响(xiǎng)越(yuè)小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量(liàng)越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情(qíng)感忽视型(xíng)、情(qíng)感(gǎn)虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子关(guān)爱(ài)太(tài)少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获(huò)得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型(xíng)指的是(shì)孩(hái)子的父母惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低(dī)的方(fāng)式教育孩子，这(zhè)容(róng)易让孩子开始自我(wǒ)否(fǒu)定，对他人抱(bào)有敌意和(hé)惧意，发(fā)展为依(yī)恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大创伤(shāng)，事后(hòu)又(yòu)极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往看到的是(shì)别人的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的(de)感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传承(chéng)的问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在(zài)他(tā)们的父母(mǔ)看来(lái)，他们(men)没有优点，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不好、都是(shì)你的错、都是因为你的(de)批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造(zào)一个(gè)无比(bǐ)严厉的(de)批(pī)评者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人(rén)活成了他们(men)父(fù)母的(de)模样(yàng)，用指(zhǐ)责来(lái)诱(yòu)导他人，来验证早(zǎo)年经验(yàn)的(de)正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和(hé)这类人之间的关系(xì)，就不(bù)能受其潜意识(shí)诱导(dǎo)，而要在他每(měi)一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就(jiù)越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴(bào)力(lì)专(zhuān)家(jiā)、美国著名心(xīn)理学(xué)博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的(de)书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情(qíng)感操纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害(hài)对方的武器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的(de)得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉(diào)下(xià)来(lái)的一块肉、妈(mā)是和(hé)你最亲的人了，还能(néng)害(hài)你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺乏边界(jiè)的情感关(guān)系(xì)，会让人(rén)变得(dé)窒息，英子最(zuì)后(hòu)得(dé)抑郁症(zhèng)也证实了这一点。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭缺(quē)爱(ài)的人(rén)如何自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子，经历(lì)的童年肯定(dìng)有特别不容(róng)易的一(yī)面，但也有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往会更(gèng)加独(dú)立，有超过同龄人(rén)的(de)生活(huó)自(zì)理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为(wèi)了(le)家庭(tíng)和睦，让父(fù)母少(shǎo)生气，就会不知不(bù)觉练就(jiù)超过(guò)同(tóng)龄人(rén)的情绪(xù)观察(chá)能力和共情能力(lì)，时(shí)间长了就像有情绪读心术(shù)一样，能准确把握(wò)别人此时此(cǐ)刻(kè)的情(qíng)绪(xù)，更(gèng)知道(dào)别(bié)人想(xiǎng)听的话和希(xī)望你做的事;如果(guǒ)你的(de)父母把你交给(gěi)亲戚朋友老(lǎo)师(shī)轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很强的(de)适应(yīng)能力，甭管跟(gēn)谁(shuí)都能(néng)相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被(bèi)赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来依(yī)然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加的种种力(lì)量也(yě)值得被爱(ài)。

　　而(ér)那(nà)个(gè)地方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是你内心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意(yì)识里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个无助的(de)孩(hái)子，但现在，这个(gè)孩子有了(le)依靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心(xīn)小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加(jiā)持(chí)，你(nǐ)甚(shèn)至(zhì)会(huì)比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾经(jīng)历常(cháng)人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大的(de)潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首先看做是一(yī)个(gè)被爱的(de)问题，而(ér)不是去(qù)爱和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相关的(de)知识并付出相应的努力(lì)。

　　非安全型人(rén)格其(qí)实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其实(shí)爱的能力，应该是有勇气不计回报的去(qù)爱(ài)一(yī)个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的(de)知道，你妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去(qù)记恨(hèn)她那么久，那么(me)多(duō)年。

　　你需(xū)要(yào)与自(zì)己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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