自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么-橘子百科-橘子都知道

自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训是谁(shuí)写(xiě)的(de)？是《朱子(zi)家训》作(zuò)者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做(zuò)的。关于朱子家训是谁写的(de)以及朱(zhū)子(zi)家训是谁写的什么(me)朝(cháo)代(dài)，朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)是谁写的作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁(shuí)写的(de)字(zì)等(děng)问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下的知(zhī)识答案(àn)：

朱子家训的(de)作者是谁(shuí)

　　朱子家训的(de)作者是朱熹所(suǒ)做的(de)。

　　《朱(zhū)子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子家训》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子(zi)家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和(hé)朱柏(bǎi)庐的《治家格言》是在不(bù)同时代(dài)由不同的朱家(jiā)先(xiān)贤(xián)所撰写出来的不同传世巨作。很可(kě)惜世人多把他(tā)们的文(wén)章搞(gǎo)混了(le)，通常人(rén)们多以《朱(zhū)子家训》来称呼朱柏庐的《治(zhì)家格言》，反而朱熹老夫子真(zhēn)正(zhèng)的《朱子家(jiā)训》一般人(rén)多不了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世界朱氏联合(hé)会会(huì)长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一(yī)，自号柏庐，江苏(sū)昆山人(今(jīn)昆山市)，明(míng)末清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。其(qí)父朱集璜是明末的(de)学者，清顺治二年(1645)守昆城(chéng)抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读(dú)书(shū)曾考取(qǔ)秀才，志(zhì)于(yú)仕途(tú)。清入(rù)关(guān)明亡遂(suì)不再求取功名，居乡教授学(xué)生并(bìng)潜(qián)心程朱理(lǐ)学(xué)主张知行并进，一时颇(pǒ)负盛名。康(kāng)熙曾多次征召(zhào)，然均(jūn)为(wèi)先生所拒(jù)绝。曾(céng)用精楷手写数十本(běn)教材用于教学。潜(qián)心研(yán)究程朱理(lǐ)学(xué)，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿(hóng)词(cí)之(zhī)荐，后又坚拒地方官举(jǔ)荐的(de)乡饮(yǐn)大(dà)宾。与徐枋、杨无咎号称(chēng)“吴中三高士”。康(kāng)熙三十(shí)七(qī)年(公(gōng)元1698年(nián))染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事(shì)业在忠孝(xiào)"。著有《删(shān)补易经(jīng)蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝(quàn)言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录》等。

朱子(zi)家训是(shì)谁写的

　　是《朱子家训》作(zuò)者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著(zhù)名理(lǐ)学家朱熹(xī)所做的(de)。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用纯(chún)，字致(zhì)一(yī)，自号柏庐，江苏昆(kūn)山(shān)人（今昆山市），明末(mò)清(qīng)初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育(yù)家。

　　其(qí)父朱集璜是明末(mò)的学者，清顺治(zhì)二(èr)年（1645）守昆城(chéng)抵御(yù)清军，城破，投河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐(lú) (1627～1698年(nián) )。

　　著名(míng)理学家(jiā)、教育家，名(míng)用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明(míng)诸生(shēng)。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其父朱集璜在守(shǒu)昆城抵御清军时遇(yù)难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生(shēng)。

　　时(shí)其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下(xià)抚育弟(dì)妹(mèi)，播迁流(liú)离(lí)，备极艰(jiān)辛。

　　待局势稍定(dìng)，才(cái)返故(gù)里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之(zhī)义，故自(zì)号柏庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心治学，以程、朱理学为本(běn)，提倡知行并(bìng)进，躬行(xíng)实践。

　　他深感当时的教(jiào)育方(fāng)法，使学生难以学到真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切(qiè)。

　　曾用精(jīng)楷手写数十(shí)本(běn)教材用(yòng)于教学。

　　生平精神宁(níng)谧，严以律己，对当时愿和他(tā)交往的(de)官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八(bā)年（1679年）他坚辞不(bù)应博学鸿(hóng)儒科，后(hòu)又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十七年(nián)染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传(chuán)酌(zhuó)解》、《毋欺录(lù)》等(děng)。

　　其《朱柏庐治家格言(yán)》，世称《朱子家训(xùn)》，流传很广。

　　自问世以来流(liú)传甚广，被历代士大夫尊为治(zhì)家(jiā)之经，清至(zhì)民国年间一(yī)度成为童蒙必读课本(běn)之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地阐(chǎn)明了修身(shēn)治家(jiā)之道是一篇家教名著，通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。

　　其(qí)中"一粥一饭，当思来处不易，半丝半(bàn)缕，恒念物力(lì)维艰(jiān)"等句，尤(yóu)股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十(shí)二，小名沋郎，小字季延，字(zì)元晦(huì)，一字仲晦(huì)，号(hào)晦庵，晚称晦翁(wēng)，又(yòu)称紫阳先生、考亭先生(shēng)、沧州病(bìng)叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉(hàn)族，祖籍南宋江南东路(lù)徽州府(fǔ)婺源县（今(jīn)江西(xī)省婺源），出生于南(nán)剑州尤溪（今属福建三明市(shì)）。

　　南宋著(zhù)名(míng)的理学(xué)家、思想家、哲学家、教育家(jiā)、诗(shī)人、闽学派的(de)代表人物，世称朱(zhū)子，是孔子、孟(mèng)子以来最杰出的弘扬(yáng)儒学的(de)大师(shī)。

教育思想

　　朱熹的长期从(cóng)事讲学(xué)活动，精心编撰了《四书(shū)集注》等多(duō)种教材，培养了(le)众多人才。

　　他(tā)的教育思想(xiǎng)博大(dà)精深(shēn)，其中最值得关注的，一是论(lùn)述小学和大(dà)学教育，二是关于朱(zhū)子读书法(fǎ)。

论述教(jiào)育(yù)

　　朱熹在总(zǒng)结前人教育经验和自(zì)己教育实践的基础上(shàng)，基(jī)于对人的(de)生理和心理特征(zhēng)的初步(bù)认识，把(bǎ)一(yī)个人的教育分(fēn)成小学和大学两个既有区别又有联系的阶段(duàn)，并(bìng)提(tí)出了(le)两者不同的教(jiào)育任(rèn)务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为(wèi)小学教育阶段，其(qí)任(rèn)务是培养(yǎng)圣贤(xián)坯璞(pú)。

<自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么p>　　鉴(jiàn)于(yú)小学儿童(tóng)智识未开，思维能力(lì)薄弱，因此他(tā)提(tí)出小(xiǎo)学教育(yù)的内容是学其事，主张儿童(tóng)在(zài)日常生活(huó)中，通过具体行事，懂得基本(běn)的伦理(lǐ)道德规范，养成一定的行为习惯，学习初步的文化知识技(jì)能(néng)。

　　在教育方法上，朱熹(xī)强调先入为主，及早施教；要力求形象、生动(dòng)，能激发兴(xīng)趣；以《须知》、《学规(guī)》的(de)形式培养儿童道德行为(wèi)习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以(yǐ)后大学教育，其任务(wù)是在坯璞的(de)基(jī)础上再加光(guāng)饰，把他们培养成(chéng)为国家(jiā)所需要的人才。

　　朱熹认为，与(yǔ)重在教事(shì)的小学教育不同，大(dà)学教育(yù)内(nèi)容的重点是教理，即重在探究(jiū)事物之所以然。

　　对于大学教育(yù)方法(fǎ)，朱熹(xī)一是重视自学，二是提倡不同学术观点(diǎn)之间(jiān)的相互交流。

　　朱熹(xī)关于(yú)小(xiǎo)学和大学教育的(de)见解，为中国古代教育思想增添(tiān)了新鲜的内容。