音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指音乐(lè)教育(yù)专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社会主义市(shì)场经(jīng)济建设和教育改(gǎi)革发展需要(yào)的具(jù)有较好音乐素养(yǎng)和(hé)教(jiào)学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央(yāng)音乐(lè)学院、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学(xué)、西华师范大学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺(yì)考主要分(fēn)为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来(lái)的(de)音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不适合(hé)真实(shí)演奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也可(kě)通过(guò)电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐(lè)内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每(měi)个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐(lè)形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一(yī)个因素就有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要(yào)求你有一个学士(shì)学(xué)位，而大学(xué)教师就需要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例(lì)来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学(xué)生毕(bì)业(yè)于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生(sh一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克ēng)时间(jiān)和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着(zhe)电脑的(de)产生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在电(diàn)脑(nǎo)上(shàng)完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一(yī)课(kè)程，发展特(tè)定的(de)技能和自(zì)己(jǐ)的风格(gé)，并(bìng)获得在不断发(fā)展(zhǎn)的(de)音乐产业中(zhōng)工(gōng)作(zuò)所(suǒ)需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在(zài)唱歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的(de)学(xué)生(shēng)，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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