校园暴(bào)力的主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面是(shì)校园欺凌不一定在(zài)校(xiào)园内发(fā)生，放学后(hòu)同学(xué)间的欺负行(xíng)为也算(suàn)在内的。

　　关(guān)于(yú)校园暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是什么意思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面以(yǐ)及(jí)校园暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力的主要表现是(shì)什么，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面，校园暴力具(jù)体表现(xiàn)，校园(yuán)暴力的五种行为(wèi)等问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在(zài)哪(nǎ)几(jǐ)个方面

　　其主要表现(xiàn)是(shì)身体强壮(zhuàng)的(de)学(xué)生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一(yī)的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受而不(bù)敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身边没(méi)有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对(duì)受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私(sī)以及对(duì)受(shòu)害者的照片进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案(àn)公(gōng)布：发生校园(yuán)欺凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门发(fā)布的《加(jiā)强中小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校(xiào)在启(qǐ)动调查处(chù)理程序10日(rì)内须完成调查，而(ér)在此(cǐ)次北京市(shì)各(gè)区公布的实施(shī)方案中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事(shì)件的及时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级(jí)部门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头(tóu)汇报(bào)，2小时(shí)内(nèi)递交详细文字(zì)材料并随时(shí)汇报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对于情节较为严(yán)重(zhòng)的，还(hái)要求(qiú)学校(x清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王iào)要与属地派出所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行(xíng)对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指责受(shòu)害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王fā)；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王>

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护(hù)自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)做他或她不想要做(zuò)的(de)散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受害(hài)者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有人身攻击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一(yī)千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在学(xué)校或者其他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间受(shòu)到人身损害，学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当(dāng)承担侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千(qiān)二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为能力人(rén)或(huò)者(zhě)限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构以外的第三人人(rén)身损害的，由(yóu)第(dì)三人承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理(lǐ)职责的(de)，承(chéng)担相(xiāng)应的补充(chōng)责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构承担(dān)补(bǔ)充责任(rèn)后，可以向第(dì)三人追偿。

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