小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学(xué合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线)六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实(shí)情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若干类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表(biǎo)性的(de)、恰当的事(shì)例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更明确(què)，使说(shuō)明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数(shù)量(liàng)上(shàng)说明(míng)事物特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸(àn)人民(mín)带(dài)来了深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征的一种说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事物(wù)的本(běn)质(zhì)特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别(bié)平(píng)行的四边形叫平行四边(biān)形。

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