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亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢

亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出指示和做出指示区(qū)别在(zài)哪,作出指示还是做出(chū)是“做(zuò)出(chū)指示”是错误的,只有(yǒu)“作出指示”的。

  关于(yú)作出指示和(hé)做出指示(shì)区别在哪,作出指示还是做(zuò)出以及作出指示和做(zuò)出指示区别在哪,作(zuò)出指示和做出指示的区别,作出指示还(hái)是做出,作出重(zhòng)要指(zhǐ)示还是做(zuò)出(chū)指示,做指示与作(zuò)指(zhǐ)示的区别等(děng)问题,小编将为你整理以下知识:

作出指示(shì)和(hé)做出指示区(qū)别在哪,作出指(zhǐ)示还是做出

  “做出指示”是错误(wù)的,只有(yǒu)“作出指示”。

  凡是通(tōng)过抽(chōu)象行(xíng)为实现的动(dòng)作,用“作出”。

  一般地,其主词多为组织,其宾词往往富含更加具体的(de)内容(róng),所表述语义多是对他人提出要求,对为什么(me)这样“作”有明(míng)确的(de)目的。

  比如,“作(zuò)出规定”、“作出(chū)选(xuǎn)择”、“作出让步”、“作(zuò)出(chū)战(zhàn)略(lüè)部署”、“作出指示”、“作出决策”、“作出判(pàn)断”、“作出(chū)处罚”等。

  凡是(shì)通过具(jù)体(tǐ)行为实现的(de)动作,用“做出”。

  一般地,其主词多为具(jù)体的(de)人(rén),其宾词没有更(gèng)加(jiā)具(jù)体的(de)内(nèi)容或者虽有但很难用语言(yán)具(jù)体描述,所表述语义一般不对他(tā)人提出要求,主(zhǔ)观上不强调为什(shén)么这样“做(zuò)”。

  比如(rú)“做出回答”、“做出(chū)贡献”、“做出(chū)成绩”、“做出榜样”等。

“做出(chū)”和“作出”有(yǒu)什么区别

  “做”的用(yòng)法:表示从事(shì)某种工作或活动(dòng),如做工、做法。

  表示制(zhì)作和制造的意思,如做衣服、做家(jiā)具。

  “作”的用法:表示当(dāng)作、作为和充当(dāng)的意思,如(rú)作罢、作(zuò)别。

  表示从(cóng)事(shì)某种活动(dòng)的(de)意思,如作案、作恶。

  “做”和“作”的区别为:意思不同、写法不同。

  一、意思不同(tóng)

  1、做:表示举行、举办和(hé)用做、结成某种(zhǒng)关系(xì)的(de)意思。

  2、作:表示(shì)振(zhèn)作、起始和装作(zuò)、发作(zuò)的(de)意思。

  二、写(xiě)法不(bù)同(tóng)

  1、做:

  

  2、作:

  

  “做出(chū)”和“作出(chū)”的(de)区别为:意思不做纯同、侧(cè)重点不同。

  一、意思不同

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  1、做(zuò)出:表示(shì)当、充当的(de)意思(sī)。

  2、作(zuò)出:表示所作所为或成绩。

  二、侧(cè)重点不同

  1、做出:表示客观存(cún)在的事(shì)物。

  2、作出:表(biǎo)示(shì)主(zhǔ)观意愿。

扩展(zhǎn)资料

  汉字演变:

  

  相关组词:

  1、作践[zuó jian] 

糟蹋。

  2、册含作(zuò)揖(yī)[zuò yī] 

  两(liǎng)手抱(bào)拳高(gāo)拱,身子(zi)略弯(wān),向人敬礼。

  3、作弊(bì)[zuò bì] 

  用欺(qī)骗的方(fāng)式(shì)做(zuò)违法乱纪纯姿咐或不合(hé)规定(dìng)的事情。

  4、作梗[zuò gěng] 

  (从中)阻挠(náo),使事情不(bù)能顺利进行。

  5、单(dān)作(zuò)[dān zuò] 

  在一块耕地上,一(yī)茬只种植一种作物。

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