原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这样(yàng)的家庭(tíng)不包括夫妻(qī)双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生(shēng)家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时(shí)，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭后，在这个新(xīn)生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要结(jié)合(hé)为一体，应(yīng)该(gāi)尽(jǐn)量在精神和(hé)物质上从对原生家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走出来，注(zhù)重新生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二人的(de)合一(yī)，更多地尊重新生(shēng)家庭中的(de)丈夫或(huò)者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识(shí)自己原生(shēng)家(jiā)庭的影响，才不致(zhì)将原生(shēng)家庭一些负面的元素(sù)带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩(hái)子影响的(de)不同

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就(jiù)是不一(yī)样(yàng)，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有一定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子，有(yǒu)一股发自(zì)内(nèi)心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是(shì)怎么(me)也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子(zi)，就(jiù)不一(yī)样了，不是(shì)亲生的父(fù)母打不敢(gǎn)打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的(de)父(fù)母(mǔ)或者(zhě)孩子，既(jì)然已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫漫(màn)，往事清零(líng)，让新的一(yī)年(nián)里(lǐ)有个好运气(qì)，过好自己(jǐ)的(de)每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它不(bù)是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和(hé)更(gèng)努力，让自(zì)己(jǐ)的(de)以后过得更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀(huái)的(de)原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有着至关重要(yào)的正面引(yǐn)导作用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子(zi)的心理(lǐ)，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名(míng)心理(lǐ)学家阿(ā)德勒曾(céng)说过这样的一句(jù)名言(yán)：幸(xìng)福的人，一生都(dōu)被童(tóng)年治愈;不幸的人，一(yī)生都(dōu)在治愈(yù)自己的童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的(de)身(shēn)心(xīn)成(chéng)长，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生观、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表(biǎo)现，就是会使得孩子(zi)的性格变得(dé)更孤僻自闭(bì)，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个世界，也(yě)将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩(hái)子，而(ér)忽略(lüè)另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱和(hé)充满冲(chōng)突(tū)的家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒(nù)的父(fù)母，这样的孩子往往(wǎng)会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往(wǎng)往也(yě)会(huì)用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一(yī)个父母双方都经常情绪低落(luò)、互(hù)相争(zhēng)吵(chǎo)的环境(jìng)中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信(xìn)任问题，认为(wèi)家(jiā)庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常(cháng)遭(zāo)到(dào)父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如(rú)果(guǒ)父母不能看到(dào)孩子(zi)真实的(de)性格(gé)，而一味用(yòng)自己理(lǐ)想中的样子去要求孩(hái)子，孩(hái)子就(jiù)会很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价，让别人告诉(sù)自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母(mǔ)却总(zǒng)让(ràng)他(tā)应(yīng)对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反(fǎn)而他们会因此(cǐ)不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能(néng)会发(fā)展出冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本(běn)应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩(hái)子的(de)本性(xìng)，一方面会(huì)导致(zhì)孩(hái)子一直(zhí)到成年(nián)都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多(duō)人也变成(chéng)了(le)吹毛(máo)求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来(lái)要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性(xìng)虐(nüè)待(dài)等(děng)创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的(de)问题，它对(duì)孩(hái)子造成的影响用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会造(zào)成这些(xiē)后果：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任问题、自(zì)我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色(sè)缺失(shī)或在情感上(shàng)遭到父母(mǔ)中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱(ài)的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母的(de)爱，和父母(mǔ)之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存(cún)在很严重(zhòng)的(de)问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会觉得，他(tā)们之所以感(gǎn)受不到父(fù)母的爱(ài)，是(shì)因为不够好或完美。

　　他(tā)们可(kě)能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己(jǐ)以及自(zì)己身(shēn)边的人。

　　而(ér)因为他(tā)们觉得自己不够好，也就会很难(nán)对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为他们(men)总是担心(xīn)，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的(de)样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是(shì)，他们也(yě)有可能(néng)会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他(tā)们那些没有(yǒu)从父母身上获取的(de)、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么(me)对一(yī)个人影响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会(huì)性(xìng)，又会影(yǐng)响(xiǎng)到(dào)你后边的(de)认知(zhī)方式。

　　当你尚不具(jù)备判断(duàn)能力(lì)时(shí)，你最基本的认知来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观(guān)、人生观、价值观受到(dào)它的强烈影响，而(ér)且你为人处世的方式方法、你思(sī)考问题的(de)方式都会受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的(de)家风、教育和(hé)财(cái)力为个人的(de)长进提(tí)供了较好的基(jī)础和(hé)条件，如果(guǒ)你有幸(xìng)生在这(zhè)样的家(jiā)庭里(lǐ)面，是值(zhí)得(dé)庆(qìng)幸(xìng)的(de)事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你个体(tǐ)独立的(de)力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对(duì)比：如果你个体独立的力量越大，那他们(men)的(de)影响越小(xiǎo);反之(zhī)，如(rú)果你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可以分(fēn)为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩(hái)子关爱太少，容易(yì)让孩子(zi)通(tōng)过讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依(yī)赖(lài)类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育(yù)孩子，这容易(yì)让(ràng)孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌(dí)意和惧意(yì)，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的(de)隔离型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指的是父(fù)母自身有严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常常给孩(hái)子造(zào)成(chéng)巨(jù)大创伤，事后又极(jí)力弥(mí)补(bǔ)或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别不出好坏(huài)情绪(xù)，发(fā)展为(wèi)依恋(liàn)类型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往看到的是(shì)别(bié)人的(de)错误、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他(tā)人(rén)的感受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就(jiù)像(xiàng)一无是处的人(rén)，不(bù)论(lùn)怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传(chuán)承的问(wèn)题，喜欢指责别人的(de)人，往(wǎng)往有个喜欢指责他们的父(fù)母，在他(tā)们(men)的父母看来，他们没有优点(di钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量ǎn)，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的父母的(de)形(xíng)象，在内心(xīn)塑(sù)造一个(gè)无比严厉的批(pī)评者，对自己和(hé)对他人(rén)都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了(le)他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类(lèi)人之间(jiān)的关系，就不能(néng)受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一(yī)次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的(de)关系(xì)越亲密，就越容(róng)易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全(quán)球反情感暴(bào)力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密关系中的情(qíng)感操纵，指的是(shì)运用情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己(jǐ)的(de)目(mù)的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说(shuō)的最(zuì)多的(de)话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲(qīn)的(de)人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变(biàn)得窒息，英(yīng)子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的人(rén)如何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的(de)孩子，经历的(de)童(tóng)年肯(kěn)定有特(tè)别不容(róng)易的一面，但也有特别强(qiáng)大(dà)的(de)一(yī)面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活(huó)下(xià)来，往往(wǎng)会更(gèng)加独(dú)立(lì)，有超过(guò)同龄人的生(shēng)活(huó)自(zì)理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气，就会(huì)不(bù)知不(bù)觉(jué)练就超过同龄人的(de)情(qíng)绪观察能力和共(gòng)情能力(lì)，时(shí)间长了(le)就像有情绪读心(xīn)术一样(yàng)，能准确把握(wò)别人此时(shí)此刻的情绪，更知(zhī)道别(bié)人想听的话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交(jiāo)给亲戚(qī)朋友老师轮流带(dài)，那你(nǐ)就会练(liàn)就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也(yě)被赋予了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会在某(mǒu)个角度帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌(xián)弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成为了你的一(yī)部分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地(dì)方(fāng)藏着的，其实(shí)就(jiù)是你内(nèi)心深处那个(gè)弱(ruò)小的孩(hái)子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的(de)孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳(nà)他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的(de)特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死(sǐ)我的，会使我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历(lì)常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更(钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量gèng)是潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳(nà)真实(shí)的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先(xiān)看做是一个被爱的问题(tí)，而不(bù)是(shì)去爱和(hé)有没(méi)有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱(ài)其实是(shì)一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有爱的能力(lì)的(de)，因为缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关系(xì)中(zhōng)，更多的(de)是(shì)索取(qǔ)。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱(ài)的能力，应该是(shì)有勇气(qì)不计回(huí)报的去(qù)爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的时候，如果你感觉到(dào)被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知道(dào)，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去(qù)记恨她那么久，那么(me)多年。

　　你需(xū)要与自(zì)己(jǐ)和解，你欠你母(mǔ)亲一句(jù)原谅。

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