哈尔滨理工大学的综(zōng)合实力(lì)排名(míng)第几，哈尔滨理工大学理(lǐ)工排名是全国综合排(pái)名178哈尔滨理工大学电气专业全国排名9，其中高压(yā)绝缘(yuán)全国第1的(de)。

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哈尔(ěr)滨理工大(dà)学的综(zōng)合实力排名第几，哈尔滨理工大学理(lǐ)工排名

　　全国(guó)综合排名178哈尔滨理工大学电气专业全国排名9，其(qí)中高压绝缘全国第1。

　　博士后(hòu)科研流动站：电气工程、仪器(qì)科学与技术、材料科(kē)学与工程、机械工程、管(guǎn)理科(kē)学(xué)与工程博士学位(wèi)授权(quán)学科一级学科：　电(diàn)气工程、管(guǎn)理科学(xué)与工(gōng)程、机械工程、材料科学与工程、仪(yí)器科(kē)学与技术、计算机科学与(yǔ)技术二级学科：　电机(jī)与电器、电力(lì)系(xì)统(tǒng)及其自(zì)动化、高电压与绝(jué)缘技(jì)术、电力(lì)电子与电力传动、电工(gōng)理论与新技术、　电介质(zhì)工程（自设)、管(guǎn)理科学与工程、机(jī)械(xiè)制造(zào)及其自动化、机(jī)械电子工(gōng)程、机械设计及(jí)理论、　车(chē)辆工程、材料(liào)学(xué)、材(cái)料加工工程(chéng)、材料物理与化学、精(jīng)密仪器及机(jī)械、测(cè)试计量技(jì)术及仪器、　计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、技术经(jīng)济(jì)与管理、思想政治(zhì)教(jiào)育(yù)以上(shàng)学科是哈(hā)理(lǐ)工优势学科(kē)，特(tè)别(bié)是博士后流动站和博士点一级(jí)学科！所谓的院校排名是针对(duì)学校总(zǒng)体实(shí)力的排(pái)名(míng)，对选择具(jù)体专业或(huò)方向(xiàng)的考生而言意义不大，除非你指想炫耀自己毕业学校的(de)知(zhī)名度更高！这些排名(míng)极(jí)易对考生产生误导(dǎo)，一般是对教育不大知(zhī)情者(zhě)才热衷于(yú)此，这(zhè)是很多教育专家极力反对的(de)！因为每所高校都有自(zì)己的优势学(xué)科，某些院校的综合(hé)排(pái)名虽然低点，但单个(gè)学(xué)科上的实力、师(shī)资(zī)和地位可能非常拔尖，在业内领域具有很高认可度（211院校的(de)排名一般低于985，但211高(gāo)校中某些学科的实力是一些985院校(xiào)无法企及的，所以要淡化学(xué)校的规模化(huà)，突出(chū)办学定位和特(tè)色，集中(zhōng)优势师资和(hé)资源培育各专(zhuān)业的优秀(xiù)人才，这才是(shì)可取之(zhī)道！）；

　　合(hé)肥工业(yè)大学(xué)是211高校（综合排(pái)名65左右），排名绝对在成都理工大学（综合排名140左右）之(zhī)前，但后(hòu)者在地质(zhì)方面有四个国家重(zhòng)点学科，培养清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王的地(dì)质类人才质量和数(shù)量比合肥工业大学的(de)地质毕业生普遍好，业内认可度也绝对更(gèng)高；

　　上(shàng)外(wài)、北(běi)外并非(fēi)985高校，但有谁敢(gǎn)否认上外、北外的语言(yán)类(lèi)毕业生总体上不如浙大、哈(hā)工大(dà)、上海交大的外语毕业生呢(ne)？教育的目的是提高(gāo)人的综合素质(zhì)和(hé)专业素养(yǎng)，中(zhōng)国很多(duō)高校为求大求全(quán)疯狂盲(máng)目(mù)扩招专业，催生了一批又(yòu)一批师资配(pèi)置差、培养经验无、就业(yè)和(hé)培(péi)养质量劣的垃(lā)圾(jī)专(zhuān)业，这让(ràng)无(wú)数懵(měng)懂(dǒng)学子成为学校弱势专业的试验品和小(xiǎo)白(bái)鼠(shǔ)，这是高等教(jiào)育的误区，是(shì)对社会(huì)和学生及家长十分不负责的！麻省理工学院等不(bù)少国外知名大(dà)学都(dōu)能严格(gé)控制(zhì)所设专(zhuān)业(yè)数目(mù)和招生数，虽然专业较少、学生不多，但是做出的贡献、培养的人(rén)才质(zhì)量是(shì)我们大(dà)家有目(mù)共睹(dǔ)的！只(zhǐ)有学有所成(chéng)，对(duì)社会贡献更大，回报更(gèng)多才能获得(dé)更好的(de)发展渠道和待遇，对社会和(hé)个人(rén)这一点才是最重要的；

　　如果无法实现教育应有(yǒu)的社(shè)会推进价值(zhí)和对受教育者的价值，什么都白谈！那教育就(jiù)是在浪费他人青春、就是在耗费(fèi)民脂(zhī)民膏、就是在杀人(rén)！建(jiàn)议(yì)广大考生在(zài)选择(zé)学校(xiào)和(hé)专业(yè)的时候结合(hé)个人(rén)理想、爱好(hǎo)，综(zōng)合考虑学校(xiào)学科师(shī)资、办学历史、省(shěng)部级和国家(jiā)级(jí)重点(diǎn)学(xué)科设置情(qíng)况(kuàng)、教师论文(wén)和科研项目情况、毕业(yè)生就(jiù)业(yè)质量和社会声誉等综合考虑(lǜ)，理性(xìng)判断和选择学(xué)校(xiào)及(jí)专业；

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