原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕原生(shēng)家庭(tíng)不是(shì)指(zhǐ)离(lí)异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还(hái)未成婚，仍与父母(mǔ)生活在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量原生(shēng)家庭和新生(shēng)家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心(xīn)子女的(de)生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家(jiā)庭中妻(qī)子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依(yī)赖或影响中(zhōng)走出(chū)来，注重新(xīn)生家(jiā)庭中夫妻(qī)二(èr)人的(de)合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭一些负(fù)面(miàn)的元(yuán)素带(dài)到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离(lí)异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在(zài)十几年的(de)成长中，对于性格、学习(xí)、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也(yě)进沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家不(bù)了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不(bù)一样了，不是亲(qīn)生的父母打(dǎ)不(bù)敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢骂(mà)，生怕(pà)两者之间的(de)生气(qì)越(yuè)来(lái)越(yuè)生。

　　那些已经离异(yì)过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一(yī)年里(lǐ)有个好运气，过好自己的(de)每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱，它不(bù)是你犯(fàn)错(cuò)的理由(yóu)，因为没(méi)了这(zhè)些(xiē)爱，你才(cái)要(yào)更强(qiáng)大和更努(nǔ)力，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指的(de)是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的(de)原(yuán)生(shēng)家庭，对(duì)子女(nǚ)的(de)性格塑(sù)造有着(zhe)至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的(de)原生家庭，对(duì)孩(hái)子(zi)的(de)心理，则会带(dài)来(lái)严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心(xīn)理学家(jiā)阿德勒曾说过这(zhè)样的(de)一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不幸的人(rén)，一(yī)生都在(zài)治(zhì)愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩(hái)子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露(lù)了(le)出来。

　　一个原生(shēng)家(jiā)庭中，父母的漠视(shì)，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自(zì)我的(de)人(rén)生观(guān)、价值观(guān)以及世(shì)界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性格(gé)变(biàn)得(dé)更(gèng)孤(gū)僻自(zì)闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边(biān)人，也就会(huì)让孩(hái)子疏远了这个世界，也(yě)将(jiāng)会(huì)极(jí)大(dà)地(dì)缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子(zi)，而忽略另一个(gè)孩子心(xīn)理感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原生(shēng)家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂(mà)是(shì)正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环(huán)境中长(zhǎng)大，会大(dà)大(dà)提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信(xìn)任问(wèn)题，认(rèn)为家庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭(zāo)到父母的拒(jù)绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实(shí)的(de)样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而一味(wèi)用自己理想中的样子(zi)去要求(qiú)孩子(zi)，孩(hái)子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏(fá)自(zì)信(xìn)、没(méi)有(yǒu)主见――经常需要别人对自己的评(píng)价，让别(bié)人告(gào)诉(sù)自(zì)己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生(shēng)性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应对各(gè)种社交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会真的(de)如父母期(qī)望的那样发(fā)生改变，反而(ér)他们会因此不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经(jīng)常(cháng)会(huì)这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的(de)样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩子(zi)一直到成年(nián)都总觉得自(zì)己不(bù)够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹(chuī)毛求疵(cī)的(de)人，经常用不合(hé)理的(de)标(biāo)准来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一(yī)个非(fēi)常复杂的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家)、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关(guān)系(xì)和(hé)两(liǎng)性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱，和(hé)父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些(xiē)父母自(zì)身存(cún)在很(hěn)严(yán)重(zhòng)的问(wèn)题(他(tā)们也是原生家(jiā)庭的(de)受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩(hái)子表达(dá)出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之(zhī)所以(yǐ)感受不到父母的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)变成(chéng)完美主义者，以离谱的(de)高标准来要求(qiú)自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自己不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总(zǒng)是担(dān)心，一旦(dàn)对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就会(huì)失(shī)去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的(de)可能是(shì)，他们也有可(kě)能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴(bàn)侣能(néng)够给他们那些没有从父母身上(shàng)获取(qǔ)的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭为什(shén)么(me)对(duì)一个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的(de)情感会决定你的(de)言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会性，社(shè)会性就是社会交往的(de)能力，而社会性，又(yòu)会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最(zuì)基本的认知(zhī)来自(zì)你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界观、人(rén)生(shēng)观(guān)、价值观(guān)受到它的(de)强烈影响，而(ér)且你(nǐ)为人处世的方(fāng)式(shì)方法、你思考问题的方式都会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教育和财力(lì)为个人的长进提供了较好(hǎo)的基础和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的(de)影响程度高(gāo)低来自于你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的力量和(hé)家(jiā)庭影响的力量(liàng)对比：如(rú)果你(nǐ)个体独(dú)立的力量越大，那他们的(de)影响越小;反之，如果(guǒ)你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情感(gǎn)忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通(tōng)过讨好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为依(yī)赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子(zi)的父母惯用(yòng)打骂和贬低(dī)的方式教育孩(hái)子，这容易(yì)让孩子(zi)开始(shǐ)自(zì)我(wǒ)否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型指(zhǐ)的是父母自身有(yǒu)严重的(de)心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又极力(lì)弥(mí)补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出(chū)好坏情(qíng)绪(xù)，发展为(wèi)依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责(zé)别(bié)人的人，往往看到(dào)的是别(bié)人(rén)的错误、缺点和不足(zú)，并(bìng)且会把结(jié)果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受，都(dōu)归结给(gěi)对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责的(de)人，他人的(de)感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的(de)人(rén)，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际(jì)传承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的父母看来(lái)，他(tā)们没(méi)有优点(diǎn)，不应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你的批(pī)评中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形(xíng)象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一个无比严(yán)厉的批评者，对自己(jǐ)和对他人都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大(dà)的人活(huó)成(chéng)了他们父母的模样，用指责来(lái)诱导他人，来验证(zhèng)早(zǎo)年(nián)经(jīng)验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而(ér)要(yào)在(zài)他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发(fā)生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家(j沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家iā)、美国著(zhù)名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的(de)是运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是(shì)：英子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱的人如(rú)何自(zì)救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有特别强大(dà)的一面(miàn)。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很(hěn)孤(gū)单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来(lái)，往往会更加独立，有超过同(tóng)龄人的生活自(zì)理(lǐ)能(néng)力;如果你(nǐ)父母情绪比较(jiào)暴躁(zào)，那你为了家庭和(hé)睦(mù)，让父母少(shǎo)生气，就会不(bù)知不觉练就超过(guò)同龄人的(de)情绪观察能(néng)力和共情(qíng)能(néng)力，时间长了就像(xiàng)有情绪读心术(shù)一(yī)样(yàng)，能准确(què)把(bǎ)握别人此时此刻的情绪(xù)，更知道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给(gěi)亲(qīn)戚(qī)朋友老师轮流(liú)带，那你就(jiù)会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊(shū)力量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的过去(qù)帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力(lì)量也值得被(bèi)爱(ài)。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的，其(qí)实(shí)就是你内心深(shēn)处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠，就是如(rú)今成年(nián)的你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助过你的(de)特质(zhì)加持(chí)，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者(zhě)，往(wǎng)往都(dōu)曾经(jīng)历常人所(suǒ)不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤(shāng)痛(tòng)，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的(de)能量。

　　接纳(nà)真实的自(zì)己(jǐ)，善(shàn)用你特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识(shí)并付出相应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗(fú)洛(luò)姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需要工(gōng)作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其(qí)实就更不应该去记(jì)恨她那么久，那么(me)多年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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