原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是(shì)指离(lí)异的。

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原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭就是夫(fū)妻双方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原(yuán)生家庭和新(xīn)生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要结(jié)合为一体，应(yīng)该(gāi)尽量在(zài)精(jīng)神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于(yú)性(xìng)格、学习(xí)、做事都有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是(shì)怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不(bù)一(yī)样了，不是亲(qīn)生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的(de)生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩子(zi)，既(jì)然(rán)已(yǐ)经(jīng)选择(zé)，前路漫漫，往事清(qīng)零(líng)，让(ràng)新的(de)一年里(lǐ)有个(gè)好(hǎo)运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更(gèng)强大和更努(nǔ)力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活(huó)的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的原生家庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑(sù)造有着(zhe)至(zhì)关重要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温(wēn)暖的原生(shēng)家庭，对孩(hái)子(zi)的心理，则会带来(lái)严重的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句名(míng)言：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一(yī)个原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造(zào)成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家(jiā)庭中长大(dà)成人，自(zì)我的人生观(guān)、价值(zhí)观以及世(shì)界观，都会受到(dào)负(fù)面的(de)影响。

　　最典(diǎn)型的一个(gè)表现，就(jiù)是会(huì)使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远了身(shēn)边人，也就(jiù)会让(ràng)孩(hái)子(zi)疏(shū)远了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会极(jí)大地缺(quē)乏(fá)阳(yáng)光(guāng)、积(jī)极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒的父(fù)母，这(zhè)样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成年后(hòu)，往往也会(huì)用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处(chù)，这(zhè)很容易(yì)伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另外(wài)，在一个父母(mǔ)双方都经常(cháng)情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会(huì)产(chǎn)生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子(zi)需要(yào)父母看到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看到孩子真实的性(xìng)格，而(ér)一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子(zi)，孩子就会很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺(quē)乏自信、没(méi)有(yǒu)主见(jiàn)――经常需(xū)要别人对自己的评价，让别(bié)人告(gào)诉自(zì)己应(yīng)该怎么做。

　　就比如(rú)说，一(yī)个(gè)生(shēng)性(xìng)羞涩的(de)孩子(zi)，但(dàn)父母却总让(ràng)他应对各种社交场合(hé)，孩子并不(bù)会(huì)真的如父母期(qī)望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子真(zhēn)实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本(běn)性，一方(fāng)面会(huì)导致孩(hái)子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不(bù)够(gòu)好(hǎo)，另一(yī)方面，他(tā)们(men)中(zhōng)的(de)很多人也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性(xìng)虐待(dài)等创伤经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非(fēi)常复杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方角色缺失(shī)或(huò)在情感(gǎn)上遭到(dào)父(fù)母中某(mǒu)一方的(de)抛弃(qì)

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱(ài)的，他们(men)并(bìng)不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父(fù)母的(de)爱(ài)，和父母之间(jiān)有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩(hái)子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母的(de)爱，是因为不(bù)够好(hǎo)或完美。

　　他们可(kě)能会变成(chéng)完美主义者，以(yǐ)离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自(zì)己身(shēn)边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自(zì)己不(bù)够好(hǎo)，也就(jiù)会很难(nán)对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是(shì)担心，一旦对方知(zhī)道(dào)了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端的(de)可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们(men)那(nà)些没有(yǒu)从父母身上(shàng)获取的、无穷无(wú)尽的(de)爱(ài)。

原(yuán)生家庭为什么(me)对一(yī)个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会(huì)决定(dìng)你(nǐ)的言(yán)语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后(hòu)边的认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断(duàn)能(néng)力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的(de)世界观、人生观(guān)、价值观受到它(tā)的强一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思(qiáng)烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你思(sī)考问题(tí)的方式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人(rén)的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条件，如果你有幸(xìng)生(shēng)在这样的(de)家(jiā)庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立(lì)的(de)力量越大，那他(tā)们的影响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果你个体独立的(de)力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分(fēn)为情(qíng)感忽视(shì)型、情感虐(nüè)待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让(ràng)孩子(zi)通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩(hái)子的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低(dī)的方式教(jiào)育(yù)孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的(de)人，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的人，他(tā)人的感受会非常糟(zāo)糕，就像(xiàng)一(yī)无是处的(de)人，不论(lùn)怎么做都(dōu)无(wú)法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个(gè)代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的(de)人，往往(wǎng)有个(gè)喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的(de)父母看(kàn)来，他们没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯错(cuò)，在都是(shì)你不好、都是(shì)你的错、都(dōu)是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们的(de)父(fù)母的形象(xiàng)，在(zài)内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自(zì)己和(hé)对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大(dà)的人活成了(le)他们父母的(de)模样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱(yòu)导他人，来验证早年(nián)经验的(de)正确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改善(shàn)和这(zhè)类人之间的关系，就(jiù)不(bù)能受其潜(qián)意(yì)识(shí)诱(yòu)导，而要在他(tā)每一(yī)次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲(qīn)密，就越容(róng)易发(fā)生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方(fāng)特斯(sī)在她的书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的(de)是(shì)运(y一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思ùn)用情感成为伤害对(duì)方的武(wǔ)器(qì)，支配(pèi)、胁迫(pò)他(tā)人，从而使(shǐ)自己的目(mù)的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的(de)关系(xì)便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话(huà)就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉(diào)下(xià)来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关系，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英子最后(hòu)得(dé)抑(yì)郁症也证实了(le)这一点。

原(yuán)生家庭(tíng)缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经(jīng)历的童年(nián)肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时(shí)候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你(nǐ)为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不(bù)知(zhī)不觉(jué)练(liàn)就超过同龄人的情绪(xù)观察能(néng)力和共情能力，时间(jiān)长了(le)就(jiù)像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把(bǎ)握别(bié)人(rén)此时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话和希(xī)望你做(zuò)的事(shì);如(rú)果你的(de)父(fù)母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那(nà)你就会(huì)练就很强(qiáng)的适(shì)应(yīng)能力，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能(néng)相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方藏着的(de)，其实就是(shì)你(nǐ)内心深(shēn)处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是(shì)个(gè)无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了(le)依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无条件的(de)爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了(le)，放开(kāi)了，不再恐惧了，再(zài)加上(shàng)帮助过你(nǐ)的特质(zhì)加持，你(nǐ)甚至会(huì)比从小一帆(fān)风(fēng)顺(shùn)的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往(wǎng)都(dōu)曾经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋予你(nǐ)的特质，发(fā)挥(huī)出更(gèng)大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情(qíng)问题首先看做(zuò)是一个被(bèi)爱的(de)问题，而不是去(qù)爱(ài)和(hé)有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一门艺术(shù)，需要人们有相关的(de)知识(shí)并付出相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们在两性关(guān)系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的(de)理论(lùn)，其实爱的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不计回(huí)报(bào)的去爱一个人，全心(xīn)全意的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们(men)成(chéng)长(zhǎng)，让(ràng)我们(men)得到幸福。

　　在我们(men)年幼的(de)时候，如(rú)果你(nǐ)感(gǎn)觉(jué)到(dào)被你(nǐ)妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意识的知道，你妈(mā)妈那时候(hòu)需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那(nà)么久，那么(me)多(duō)年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和(hé)解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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