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　　一年级语文(wén)一类字是课本中写在田字格里(lǐ)的(de)，要求会(huì)写、会(huì)读、会注音、会组词(cí)、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体(tǐ)系中(zhōng)的一门重点教学(xué)科(kē)目，其教(jiào)学的内容(róng)是语言(yán)文化，其运行的形式也是语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文能力(lì)是(shì)学习其他(tā)学科和科学的基(jī)础(chǔ)，也是一(yī)门重要的人文社会科学，是人(rén)们相互交流思想等的工具。

一类(lèi)字和二(èr)类字是(shì)什么意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需(xū)要会注音、会书(shū)写、会展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用于口(kǒu)语和(hé)书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音(yīn)，再现时会读，其他知识不要(yào)求全体学生掌握，但可作(zuò)为(wèi)分层教学(xué)时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本中的编排是(shì)：课文后边(biān)横线间(jiān)隔中有(yǒu)拼(pīn)音的字,统计在语文(wén)书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字(zì)的学(xué)习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一类字(zì)的学习(xí)和巩(gǒng)固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一(yī)共有(yǒu)多少笔画，还(hái)能写出注(zhù)音……其实(shí)就是学习(xí)这些生(shēng)字的(de)字音、字形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以在孩子们掌握之后(hòu)，进行听写(xiě)或看(kàn)拼音写(xiě)词语等考(kǎo)查，以便掌握孩子的(de)生(shēng)字(zì)学习情(qíng)况。

　　对于写(xiě)错的(de)字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学(xué)习课(kè)文时(shí)，读课文、读句子的过(guò)拦氏(shì)空程中认(rèn)识这些生(shēng)字(zì)，那就了解了这些生字在怎样的语境中(zhōng)使用，而不是单独的拿出(chū)一个字让孩子去记(jì)，这样效果(guǒ)是非(fēi)常低下的，而核游且还是容易错，就是很(hěn)多(duō)学生会写这个(gè)字之后，在考试中又(yòu)不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二类(lèi)字拿(ná)出(chū)来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则(zé)需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这(zhè)些(xiē)生字的注音全部正确(què)，孩子对这些字应(yīng)该是认识(shí)，这只是(shì)初步的学习，在认识的(de)基础上(shàng)要理解这些字也需要(yào)练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会(huì)认字(zì)中带颜色的会(huì)认字，带(dài)颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本课的读(dú)音，还要掌握它的其他(tā)音(yīn)。

　　在(zài)语文书书后面(miàn)有认字(zì)表，还(hái)有写字(zì)表，除(chú)了(le)认字表、写(xiě)字表之(zhī)外，还有词(cí)语表，我们可以好好(hǎo)利用起来。

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