音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些专业是音乐教(jiào)育类(lèi)一(yī)般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业(yè)的。

　　关(guān)于音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业以(yǐ)及音乐教(jiào)育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业(yè)学(xué)科(kē)，音乐教(jiào)育类包括哪些专业，音(yīn)乐教育包含哪些专业，音乐教育专业课程有哪(nǎ)些等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)知识：

音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较(jiào)好音乐素养和教学(xué)能力的(de)专门人(rén)才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重庆师范大学(xué)、西(xī)华师范(fàn)大(dà)学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业(yè)主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育(yù)类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行演(yǎn)奏(zòu)才算完成全(quán)部的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声(shēng)部(bù)最(zuì)后(hòu)即便没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得(dé)想要的音(yīn)乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创作某(mǒu)些(xiē)即便(biàn)没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音(yīn)乐内(nèi)容(róng)的创(chuàng)作(zuò)。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所(suǒ)有元(yuán)素都服(fú)务于音乐内(nèi)容，每(měi)个声部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因(yīn)素就有(yǒu)可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明确这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事(shì)实(shí)上这也是(shì)大(dà)多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个(gè)学士学(xué)位，而大学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课程可(kě)以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不(bù)同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一(yī)种(zhǒdoi的时候怎么夹，doi是怎么夹ng)主要乐器上的(de)技能(néng)。<doi的时候怎么夹，doi是怎么夹/p>

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学(xué)生在入学前(qián)参(cān)加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐(lè)器教(jiào)师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年(nián)代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学(xué)习(xí)音(yīn)乐(lè)技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和(hé)作曲专业的学生合作，尝试(shì)在实(shí)验性(xìng)音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的(de)作曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生(shēng)，在软件的学习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 doi的时候怎么夹，doi是怎么夹