小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是(shì)六种常用说明方法(fǎ)分别是举例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的(de)说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们(men)比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表性的(de)、恰(qià)当(dāng)的事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的(de)方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的(de)数(shù)字，也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对(duì)象的特点更加精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事(shì)物(wù)的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说(shuō)可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事(shì)物的本质特(tè)征(zhēng)作概括(kuò)的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使说明更严密(mì)，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行(xíng)的四(sì)边(biān)形叫(jiào)平(píng)行(xíng)四(sì)边(biān)形。

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