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高考小说标题的(de)作用的(de)答题模(mó)式，小(xiǎo)说标题的(de)作用(yòng)的答题模式(shì)和例题(tí)

　　小(xiǎo)说(shuō)标题的作用：情节上(shàng)，点(diǎn)明中心事件或(huò)关键人、物，成为全(quán)文的线索；

　　人物上(shàng)，突(tū)出(chū)人物形(xíng)象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达(dá)上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节即围绕这一线(xiàn)索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可分为六大类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作者情(qíng)感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的(de)什(shén)么之情为线索。

　　判(pàn)定标(biāo)准：标(biāo)题中出现具体事物、或(huò)具体情感，就答这一点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线索带(dài)来的结构作用(yòng)：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

小说标题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题(tí)模式是什么(me)?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作用答题格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题的表(biǎo)层义：（词语的含(hán)义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义(yì)：（引申义(yì)、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系（表(biǎo)明人物性格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作用(yòng)的答题(tí)格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文(wén)章标题关键(jiàn)词(cí)的本义，字面义入手，联系文章(zhāng)内(nèi)容，得出标题的深(shēn)层含(hán)义或(huò)作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也(yě)就是从理解文章标题的修辞手法入(rù)手，联(lián)系文章的人物形(xíng)象(xiàng)及隐含的情感来(lái)理解(jiě)标题(tí)的含义或(huò)作(zuò)用。

　　3、看内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文(wén)章的写作(zuò)内(nèi)容，作者感(gǎn)情(qíng张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗)，主题(tí)思想入手，分析标题揭(jiē)示的(de)思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗内(nèi)容。

　　2、作为文(wén)章线(xiàn)索（文章情节(jié)围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的(de)出(chū)发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全(quán)文的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对(duì)象(xiàng)；关联主(zhǔ)要情(qíng)节；贯(guàn)穿全(quán)文线索；透露情感主旨。

　　此外还有(yǒu)作用(yòng)：寓(yù)意含蓄(xù)，引(yǐn)人深思(sī)；制贺(hè)橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

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