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小学修(xiū)改符号(hào)的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多时可(kě)加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明(míng)调整或颠(diān)倒的(de)字句位置(zhì)，三(sān)曲线的(de)中间部分不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把错(cuò)误之(zhī)处(chù)圈起(qǐ)来，再用引线引到空白处改正(zhèng)。

　　2.删除(chú)号(hào)：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可(kě)加框打叉。司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文>

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明(míng)词语位置的转(zhuǎn)移，将(jiāng)要转(zhuǎn)移的部分圈(quān)起来，并(bìng)画出(chū)引线(xiàn)指(zhǐ)向(xiàng)转(zhuǎn)移部位(wèi)。

　　6.接排(pái)号：表明两行文(wén)字之间(jiān)应接排，不(bù)需(xū)另起一行(xíng)。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要(yào)另起一段(duàn)的地方(fāng)，用引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　8.移位号：表明(míng)移位(wèi)的(de)方(fāng)向。司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭(jiàn)头，是表示移至箭头前直线(xiàn)位置;使(shǐ)用凸曲线，是表示(shì)把符号内的文字移至开口处(chù)两短(duǎn)直(zhí)线(xiàn)的位置。

　　9.排齐号：表明(míng)应排列整齐。

　　在行列(liè)中不齐的字句上下或左右画出(chū)直线。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错(cuò)或删错后需保留(liú)原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上(shàng)方或下方画出(chū)三角符号，并在(zài)原删除符号上画(huà)两(liǎng)条短线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符(fú)号画(huà)在字(zì)与(yǔ)字之间的上方，行与行之(zhī)间的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明(míng)字与字，行与行之(zhī)间减空。

　　符号(hào)使(shǐ)用方法同(tóng)上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距;表明(míng)空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正(zhèng)上下(xià)角码(mǎ)的位置。

　　15.分(fēn)开号：用以(yǐ)分(fēn)开(kāi)外(wài)文字母(mǔ)。

小学修(xiū)改符号的(de)用(yòng)法及画法

　　小学(xué)修改(gǎi)符号的用法(fǎ)及画法详细介(jiè)绍如(rú)下：

　　一、小学修改符号的用法(fǎ)

　　1、删除(chú)号(hào)：用来删除句子或(huò)者(zhě)文章中，不必要(yào)的多余的词语和句子(zi)。

　　替边(biān司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文)号(hào)，替换句子或者文(wén)章中表达(dá)不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号：补(bǔ)边称充句子(zi)或者文章中缺(quē)失的主语或者内容。

　　对调号对调(diào)句(jù)子或文章中错乱的语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟对调号(hào)一样，但是调换的位置(zhì)比(bǐ)对调号(hào)要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的(de)停顿或语(yǔ)气舒(shū)缓(huǎn)的(de)祈使句棚数森感叹句末尾的停(tíng)顿。

　　例春天的百花送来了浓香，请你再说一遍，谁(shuí)不知道(dào)这(zhè)件事是(shì)他做的(de)呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停(tíng)顿(dùn)及语(yǔ)气强(qiáng)烈的(de)祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是(shì)多(duō)么(me)平(píng)静(jìng)的一(yī)片原野，世界(jiè)上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句(jù)中并列(liè)分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡是复句中(zhōng)用逗(dòu)号不能很清楚(chǔ)地表(biǎo)示层(céng)次的地方就用分号。

　　他身材(cái)很高大(dà)，青(qīng)白脸色(sè)，皱纹间夹些伤(shāng)痕，下(xià)巴上有一把乱(luàn)蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符(fú)号的画法(fǎ)

　　1、改(gǎi)正号：表明需要改(gǎi)正(zhèng)错误，把错误之(zhī)处(chù)圈起来(lái)毕态，再用引线引到(dào)空白处改正。

　　删除号(hào)：表示删除(chú)掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　增补号：表(biǎo)明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多时(shí)可(kě)用线画清增补的(de)范围。

　　对调(diào)号：表明调整或(huò)颠倒(dào)的(de)字句位置，三曲(qū)线的中间部分不调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语位置的(de)转移，将要链亩(mǔ)转移的部(bù)分圈起来，并画出引线(xiàn)指向转移部(bù)位。

　　接排号：表明两行文(wén)字之间应(yīng)接排，不需另(lìng)起一行。

　　另起号(hào)：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的位置。

　　3、移位(wèi)号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头前(qián)直线位置(zhì);使用凸(tū)曲线，是表示把符号内(nèi)的文(wén)字移(yí)至开口处两短直线的位置。

　　排(pái)齐(qí)号(hào)：表明应(yīng)排(pái)列整齐，在行列中不齐的字句上下或左右画(huà)出(chū)直线(xiàn)。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错或(huò)删错后需保留原状。

　　在改错或删错(cuò)处的上方(fāng)或下方画出(chū)三(sān)角符(fú)号，并在原删除符号上(shàng)画(huà)两(liǎng)条短线。

　　加空号：表明在字与字或行与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字(zì)之间的(de)上方，行与(yǔ)行(xíng)之间的(de)左右处(chù)。

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