琅琅书声和朗(lǎng)朗书声的(de)区(qū)别(bié)，朗朗上(shàng)口(kǒu)和琅琅(láng)上口读音(yīn)是琅琅上口与朗朗上口区别是读法不(bù)同、出处不同、意思不同的。

　　关于琅琅书(shū)声和朗朗书声(使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁shēng)的(de)区(qū)别，朗朗上口和琅(láng)琅上口读音以及琅琅书声和朗朗书声的区(qū)别，成(chéng)语琅(láng)琅上口和朗朗上(shàng)口的意思(sī)，朗朗(lǎng)上(shàng)口和(hé)琅琅上口读音(yīn)，朗朗上口还(hái)是琅琅入口，琅琅上口(kǒu)是(shì)什么意思啊等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

琅(láng)琅书(shū)声和(hé)朗朗书(shū)声的区别，朗朗上口和琅(láng)琅上口读(dú)音

　　琅(láng)琅上口(kǒu)与朗朗上口区别是读(dú)法不同、出处不(bù)同、意思不同。

　　具(jù)体如(rú)下：1、读法不同：朗朗上口(kǒu)拼(pīn)音lǎng lǎng shàng kǒu。

　　琅琅上口拼音láng láng shàng kǒu。

　　2、出处不(bù)同：朗朗上口出(chū)自老舍《诗与快板》：“散文就不受这(zhè)么多的(de)限制，虽然散文也讲究声调(diào)铿锵，能朗朗(lǎng)上(shàng)口(kǒu)。

　　”出自清(qīng)·王韬《淞隐(yǐn)漫录·凌(líng)波女史(shǐ)》：“自幼即喜识字，授以唐诗，琅琅上口。

　　”译文：从小喜欢认字，把唐诗传授(shòu)给他，便(biàn)能(néng)读(dú)起来琅(láng)琅上口。

　　3：意思不同：朗(lǎng)朗上口意(yì)思是(shì)指诵读诗词(cí)文章时(shí)的(de)声音响亮而顺口。

　　琅琅上口指诵读熟(shú)练、顺(shùn)口。

　　也指文辞通俗，便于(yú)口诵。

中(zhōng)文(wén)专业进：“朗(lǎng)朗”和“琅琅”在 形容书(shū)声(shēng)时有何(hé)不同？

　　“朗(lǎng)朗”和“琅琅”的(de)区使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁腊型念别为：指代不同、出处不同、侧重(zhòng)点不同。

　　1、“朗(lǎng)朗”：形容声音清晰响(xiǎng)亮。

　　2、“琅琅”：金(jīn)石相(xiāng)击声、响(xiǎng)亮的读书声等(děng)。

　　二、出处(chù)不同

　　1、“朗朗”：茅(máo)盾 《子(zi)夜》四：“那位青年(nián)的声音朗(lǎng)朗地在(zài)纷呶的诅骂中响了(le)起来。

　　租掘”

　　2、“琅琅”：明·高启 《送高二文学游钱塘(táng)》诗：“读书(shū)闭阁人罕识，明月夜(yè)照声(shēng)琅琅。

　　”

　　白话(huà)译文：家门(mén)紧闭，坐于高(gāo)楼独自读书，什么人(rén)都不认识，夜晚明月(yuè)高悬，传出(chū)响亮的(de)读书声(shēng)。

　　三、侧(cè)重点不同

　　1、“朗朗”：朗朗是叠(dié)音形容(róng)词。

　　2、“琅琅”：琅琅(láng)是(shì)拟声词(cí)，象声词。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁