朝花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北大学的(de)留学生活，表达(dá)了深切(qiè)的怀念(niàn)之情的。

　　关于朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)好段摘(zhāi)抄(chāo)大(dà)全以及朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄及感(gǎn)悟(wù)，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)好(hǎo)段(duàn)摘(zhāi)抄大全(quán)，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好(hǎo)段摘(zh曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思āi)抄，朝花夕拾藤野先生 好(hǎo)词好句等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全

　　接下来(lái)分(fēn)享朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气(qì)的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测(cè)在仙台受优待(dài)的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国(guó)国民(mín)的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了(le)作者对(duì)清国留学生在(zài)东京造成恶浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医(yī)学(xué);大而言之，是为学术，就是希望新的医学(xué)传到中国去。

　　他的(de)性格，在(zài)我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表达了(le)对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不(bù)过是(shì)作者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者(zhě)对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也(yě)觉(jué)得(dé)无法报答藤野(yě)先生对自己对中国(guó)人民(mín)的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文(wén)章思(sī)想的(de)深度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个客店里的(de)，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖了(le)全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个(gè)市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检了一(yī)通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的(de)信(xìn)，拆开(kāi)看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来(lái)，我(wǒ)看见那些闲看枪毙(bì)犯人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可想！但在那(nà)时(shí)那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店兼(jiān)办(bàn)囚人的饭食(shí)和(hé)我不相(xiāng)干(gàn)，然而好意难(nán)却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先(xiān)生(shēng)》创作背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅2曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思2岁，他(tā)怀着寻(xún)求(qiú)救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学(xué)，在东京(jīng)的(de)弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立了(le)深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时(shí)的日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并(bìng)不如(rú)此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀(fá)及其御用文(wén)人的迫(pò)害(hài)，从北京南下(xià)，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同年(nián)十二月(yuè)出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思