减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭-橘子百科-橘子都知道

减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

如何(hé)学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释(shì)一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺不错(cuò)的(de)呀，未来的就(jiù)业(yè)前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间(jiān)，这个专业(yè)都(dōu)会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的(de)护(hù)士(shì)还是比较少的，数量(liàng)是(shì)远(yuǎn)远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这(zhè)几年(nián)来，又出现(xiàn)了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还(hái)有(yǒu)儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕业(yè)的大学(xué)本(běn)科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去(qù)选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本身必(bì)须要特别(bié)的热爱这个行(xíng)业，另外就是(shì)你必须要是一个特别(bié)有爱心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也是(shì)比(bǐ)较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当(dāng)中(zhōng)大家一定(dìng)要培养出(chū)严谨(jǐn)的作风和良好的(de)生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全部的精力(lì)，这样我们在这个(gè)专业上(shàng)面才(cái)会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了(le)背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环(huán)，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程都是不可(kě)见(jiàn)的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种(zhǒng)流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人(rén)体内一(yī)些物质与能量(liàng)的代谢(xiè)过程，要记(jì)很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种(zhǒng)物(wù)质，还(hái)要记住每(měi)一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想要记得准确而(ér)且完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如在记(jì)忆人体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色素本(běn)来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又(yòu)难(nán)记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物(wù)的名字都是(shì)外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应为(wèi)例，总(zǒng)论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一(yī)类(lèi)乃至(zhì)每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目(mù)的(de)，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成了(le)对用药(yào)者不(bù)利(lì)的不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等有趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学到(dào)很多(duō)养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等等(děng)，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而(ér)言也是(shì)受用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的(de)时(shí)候(hòu)，按压或(huò)针刺(cì)虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人(rén)接物(wù)，站立坐(zuò)走的姿(zī)势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表(biǎo)等等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭车行(xíng)走时需(xū)要上身挺直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一段时间让患(huàn)者(zhě)情减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭绪冷(lěng)静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的(de)目(mù)的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不(bù)为难大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同(tóng)学满(mǎn)意的优(yōu)质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础课(kè)一样的，让人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何(hé)填(tián)写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能(néng)会实施(shī)的各种护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输(shū)血(xuè)与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达(dá)的作用并没有我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她(tā)的(de)手，会(huì)起到(dào)意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的(de)护(hù)患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的(de)时候(hòu)，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一(yī)定的自(zì)理能力，就应该充分调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要目的(de)是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在病房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护士的工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及(jí)各(gè)种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的(de)病例要(yào)主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提(tí)出(chū)恰(qià)当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理(lǐ)学(xué)，主(zhǔ)要是介绍(shào)手(shǒu)术及(jí)外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出(chū)现的(de)症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器(qì)官(guān)的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不(bù)一样，因此护(hù)理(lǐ)人员不能根(gēn)据其他(tā)患者(zhě)的经(jīng)验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可(kě)以开(kāi)始进食(shí)；消化道(dào)手术(shù)患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的(de)食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的(de)术(shù)后(hòu)运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括一(yī)年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的(de)对象(xiàng)是病人(rén)，不是(shì)数(shù)据不是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接(jiē)触(chù)的(de)高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定(dìng)要懂得保护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院(yuàn)制定的各(gè)项防(fáng)护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具(jù)与(yǔ)血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体负(fù)责(zé)，还要对自己的(de)学业负(fù)责(zé)，临床(chuáng)的老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要(yào)做到及(jí)时与理论相联(lián)系，白天在临(lín)床见到不(bù)熟悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回来(lái)查查书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知识的理(lǐ)解及积(jī)累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护(hù)理，而不(bù)是从事护(hù)理专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很多(duō)时候(hòu)能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的(de)时间金钱来做美(měi)容护(hù)理，让(ràng)自(zì)己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是(shì)工作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从(cóng)事(shì)这(zhè)个行业的话(huà)，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护(hù)理专业知识

　　护理这个(gè)专业越(yuè)来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它(tā)的(de)好(hǎo)坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离(lí)不开(kāi)好的护理(lǐ)团队，护理团队(duì)已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作的重要组成部(bù)分了(le)。

　　那(nà)么如(rú)何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多(duō)看一些有关专(zhuān)业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学(xué)校组织(zhī)有在医院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机(jī)会(huì)。

　　因(yīn)为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临(lín)床工作(zuò)不(bù)好的(de)话也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打(dǎ)针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一(yī)项专(zhuān)业的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四(sì)个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让病人有一个好的(de)心情，这才符(fú)合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很(hěn)忙(máng)的(de)，有时(shí)候(hòu)连续(xù)好几个月(yuè)都没有休息，那么(me)这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个(gè)人利(lì)益不冲突的情况下选择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的(de)还是(shì)自己的心(xīn)态(tài)和(hé)知识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的(de)护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的(de)老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选择了这个(gè)专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好好听课(kè)，加实践，考试前将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医(yī)学(xué)心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭护理学基础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科(kē)护(hù)理学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节(jié)：包括(kuò)临床综合(hé)实习(xí)、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生部(bù)等(děng)六部委列入国家紧(jǐn)缺人(rén)才专业(yè)，予(yǔ)以(yǐ)重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各成(chéng)员国卫生人(rén)才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达(dá)不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及(jí)全球其他国家将急(jí)需200万(wàn)护理人才，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。