音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特指音(yīn)乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应社(shè)会(huì)主(zhǔ)义市场经(jīng)济(jì)建设(shè)和教育改革发展需要的(de)具有较好音乐素养和教学(xué)能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天津(jīn)音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师(shī)范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐(lè)教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对(duì)素材(cái)进行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期(qī)艺高人胆大什么意思打一艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够(gòu)演(yǎn)奏出来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部(bù)最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便没有最后的(de)演奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个(gè)因素就有(yǒu)可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会要(yào)求你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而(ér)大(艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机dà)学(xué)教师就(jiù)需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例(lì)来(lái)说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学(xué)位课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要(yào)求都(dōu)不尽(jǐn)相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演课程(chéng)给(gěi)学(xué)生时间(jiān)和资(zī)源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要(yào)求学(xué)生在入学前参加试镜，培(péi)训(xùn)学生(shēng)成为表(biǎo)演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电(diàn)子(zi)音(yīn)乐(lè)制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成(chéng)制作的(de)音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实用、最(zuì)热(rè)门的专(zhuān)业无疑非(fēi)电子(zi)音乐制作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺(yì)术的(de)学生(shēng)将学(xué)习音乐技术(shù)硕(shuò)士(shì)学(xué)位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信(xìn)息(xī)学等领域的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实的(de)基(jī)础，通过(guò)与音(yīn)乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争(zhēng)激(jī)烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的(de)技(jì)能和自己(jǐ)的风格(gé)，并(bìng)获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需要的(de)一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在软件的学习(xí)上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作(zuò)方式(shì)等。

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