校(xiào)园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的欺负(fù)行(xíng)为也算在内的。

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校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负(fù)弱小的学(xué)生，令其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常(cháng)都是(shì)重复(fù)发生，而不是单一的偶发(fā)事(shì)件。

　　有时是一人(rén)欺负一(yī)人(rén)；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得(dé)自己有(yǒu)错，而(ér)且受(shòu)害者(zhě)怕(pà)事，默默(mò)承受而不(bù)敢反(fǎn)抗(kàng)和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身(shēn)边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表对(duì)受(shòu)害(hài)者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及(jí)对受害者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布(bù)北京冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思市中小学欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求(qiú)，学校在启动调查处理(lǐ)程序10日(rì)内(nèi)须完(wán)成调查，而在此次(cì)北京(jīng)市(shì)各区(qū)公(gōng)布的(de)实施方案中(zhōng)，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外，对于事件的(de)及时上报也做(zuò)出了严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在(zài)实施(shī)方(fāng)案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单(dān)位进(jìn)行口头汇(huì)报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随时汇报(bào)工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司(sī)法部门对接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委(wěi)外，对于情节(jié)较为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门(mén)进行对(duì)接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的物理(lǐ)攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害(hài)者的消极谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评(píng)论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的(de)言论。冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千(qiān)二(èr)百条

　　限制民事行(xíng)为能力(lì)人在学校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或(huò)者其他教育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民事(shì)行为能(néng)力人(rén)在(zài)幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)以外的第三(sān)人人身损害的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的(de)，承担(冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思dān)相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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