小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适合用(yòng)于界面(miàn)相对较硬du或(huò)粗糙(cāo)的物体(tǐ)，比如木工划线，机(jī)械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是(shì)Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说(shuō)明写出的字越黑越软(ruǎn)，HB的是意(yì)思(sī)"硬"和(hé)"黑"各占(zhàn)一半，属中性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度(dù)来定的(de),从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的同素异形(xíng)体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分类(lèi)正是(shì)按照(zhào)笔芯中(zhōng)石(shí)墨的份量(liàng)来划分(fēn)。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较(jiào)高，适合(hé)用于(yú)界面相(xiāng)对较(jiào)硬(yìng)或(huò)粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅(qiān)笔(bǐ)笔芯硬度(dù)适中，适(shì)合一(yī)般情(qíng)况下的(de)书(shū)写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相(xiāng)对较软(ruǎn)，适合(hé)绘画(尤(yóu)其是(shì)素描)，其(qí)中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡片，如(rú)答题卡(kǎ)。

　　写字与其他作(zuò)业联系(xì)紧密(mì)

　　写一手好(hǎo)字，可让人受益终生。

　　尤其对(duì)学生来说，学习(xí)写(xiě)字实际也是一种(zhǒng)行(xíng)为规(guī)范的(de)养成过程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记性，不如烂笔头，在(zài)学(xué)习(xí)中，如(rú)果让孩子一边学习好功课，一边(biān)进行抄(chāo)写练习(xí)，可(kě)以(yǐ)互(hù)补互(hù)益。

　　久而久之，自然形成了(le)行为规范的养成(chéng)过程(chéng)。

　　比(bǐ)如，一边学习课文，一(yī)边(biān)进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了(le)写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子(zi)们(men)的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关(guān)系不(bù)可忽视

　　写字(zì)是(shì)每(měi)个(gè)人(rén)很重(zhòng)要、很(hěn)基本的一(yī)项(xiàng)技能，当然有很多人认为现(xiàn)在可(kě)以用打字机(jī)代替(tì)写(xiě)字(zì)，写字教(jiào)学不必(bì)再强调了，但日常(cháng)生活(huó)中更多(duō)时(shí)候还是不能(néng)不(bù)靠手(shǒu)写的。

　　人与人(rén)的交流，缺(quē)少不了写字(zì)，而写字对于培养一个(gè)人的耐(nài)心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程(5公里是多少米 5公里是多少步chéng)标准》亦指出：“识(shí)字写字是(shì)阅读(dú)和写作的基(jī)础，是1—2年级(jí)的教学重点(diǎn)。

　　”笔者在(zài)从(cóng)教过程(chéng)中，也发(fā)现学生字写得好坏，与他(tā)的学习有很(hěn)大的(de)关联。

　　基本上来说，字写(xiě)得工整、美观(guān)的(de)学(xué)生(shēng)，他在学习时(shí)也比较细心、认(rèn)真，而字写(xiě)得潦草的学(xué)生，其(qí)学习也比(bǐ)较粗(cū)心、懒散(sàn)，可谓“字如(rú)其(qí)人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先(xiān)生认为(wèi)“唯(wéi)读书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化气质(5公里是多少米 5公里是多少步zhì)”，他对儿(ér)子(zi)的习(xí)字非常(cháng)重视(shì)，在家书中对于(yú)习字方面有(yǒu)很多(duō)的论述。

　　曾有教育(yù)前辈(bèi)说过致力抓好两件(jiàn)事(shì)，一(yī)件(jiàn)是(shì)扫地，一件就(jiù)是(shì)写字(zì)。

　　确实，这两件事都不算大(dà)事(shì)，但(dàn)对(duì)于一个人一生的成长关系甚大(dà)。

小学生用(yòng)铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个侄(zhí)子(zi)就要上小学了。

　　而用什么样的(de)铅笔，则(zé)是(shì)首(shǒu)先要考虑(lǜ)的问题(tí)。

　　今天和各位朋(péng)友讨(tǎo)论一下铅(qiān)笔的问题。

　　我记得我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道(dào)小(xiǎo)孩子的东西总是(shì)容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就(jiù)跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后，我才明(míng)白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部(bù)分人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的是，B数(shù)越大(dà)铅(qiān)笔就越黑越软，比如4B比2B要黑(hēi)要(yào)软；H数越(yuè)大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问有经验的老(lǎo)司机，初学写字的小朋(péng)友用什(shén)么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理(lǐ)由是硬度(dù)适(shì)中；加之小孩子写字(zì)比较用力，用HB铅(qiān)笔则(zé)不易(yì)折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第一(yī)次拿(ná)笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而(ér)不(bù)是HB！

　　我之前也和大(dà)家一散(sàn)握宴样，用专(zhuān)家(jiā)的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间的教学，才发现(xiàn)HB并不是最好。

　　如(rú)果一个小(xiǎo)朋友从来没有(yǒu)写过字，强烈(liè)建议(yì)不要用HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比(bǐ)较用力？

　　我(wǒ)的(de)解(jiě)释是(shì)，因为(wèi)HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而(ér)皮(pí)圆很多写(xiě)字本的颜色本(běn)身又不是太(tài)白，为了让写出来的字能够(gòu)看清(qīng)，小朋友会不自觉(jué)加大力量，力量大到第(dì)二页，甚至于第(dì)三页(yè)都留有很深的印记，导致(zhì)下一(yī)页不光滑，影(yǐng)响写(xiě)字(zì)效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个更(gèng)严重(zhòng)的问题，因为孩子的骨骼发育(yù)不全，为了加大力量(liàng)，只(zhǐ)能(néng)用错(cuò)误的执笔姿势写(xiě)字(zì)。

　　下面图片上这种姿势非(fēi)常典型的(de)。

　　这(zhè)就是为什么一二年级小朋友执笔姿势(shì)错误(wù)率很高的原因（在我(wǒ)看来冲银(yín)，铅笔选(xuǎn)择(zé)不当(dāng)是(shì)执笔姿势不(bù)对的一个(gè)很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断(duàn)。

　　理由也很简(jiǎn)单(dān)，因为HB铅(qiān)笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的字(zì)能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容(róng)易就折断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了一大(dà)堆(duī)HB的问题，其(qí)实答案已经一目了然(rán)。

　　在(zài)我看(kàn)来，没有拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝(jué)对不(bù)会像HB铅(qiān)笔(bǐ)那么(me)用(yòng)力，而写出来却更加黑白(bái)分(fēn)明。

　　因为(wèi)不需要特(tè)别用(yòng)力写字，执笔(bǐ)姿势自(zì)然也就容(róng)易正确(què)了。

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