不朽的意思-橘子百科-橘子都知道

不朽的意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什么是在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么以及(jí)文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

文章结尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的(de)印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使(shǐ)文(wén)章(zhāng)看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中(zhōng)的意境(jìn不朽的意思g)和(hé)本书(shū)要表达的(de)感(gǎn)情(qíng)相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达(dá)

　　注(zhù)意：一定要结合具(jù)体文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心论(lùn)点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出中心论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头(tóu)或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是(shì)反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的(de)客(kè)观事物(wù)的文(wén)章形式也是多种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物的种种类别(bié),因此,文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不(bù)能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读别(bié)人文章时,觉得有些(xiē)文(wén)章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是(shì)还(hái)要(yào)注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。<不朽的意思/p>

　　在(zài)我(wǒ)们(men)学习过的文章中(zhōng),结尾的方(fāng)法是(shì)多种多样的(de),有的(de)是事情(qíng)写(xiě)完(wán)了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话(huà);有的是文(wén)章快(kuài)写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有(yǒu)必(bì)要对全文进(jìn)行一下总结(jié),写上几(jǐ)句概括(kuò)性的话(huà)来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时(shí)恰(qià)到(dào)好(hǎo)处(chù)地通(tōng)过某(mǒu)种途(tú)径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的(de)话,既(jì)能做到(dào)水(shuǐ)到(dào)渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地(dì);有的人写文(wén)章时充分表达了自己的感情,同时自(zì)己在写作过程中被(bèi)自己(jǐ)表达的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章(zhāng)的标题或者文章的开(kāi)头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有的(de)结(jié)尾以小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结(jié)尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到(dào)顺应文章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛开前面的(de)内容为结(jié)尾(wěi)而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得精神(shén),如果在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔(yú)夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去(qù)的(de)!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

不朽的意思　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰的作品,记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和他的妻(qī)子桑娜同情、关(guān)心一(yī)位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的事(shì),反(fǎn)映了(le)沙俄(é)时代渔(yú)民(mín)的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多用笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自(zì)己也不知道为什么(me)要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要(yào);文章(zhāng)的中心(xīn)意思已经(jīng)得到了充(chōng)分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文(wén)章应该是(shì)一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头(tóu),结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上(shàng)要(yào)收束全篇(piān),对全(quán)篇要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人(rén)的(de)文章,结尾(wěi)要落(luò)实到(dào)人的思(sī)想品(pǐn)质(zhì)和性格(gé)特(tè)征(zhēng)上来;一般(bān)写事的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况(kuàng),读者从标题到(dào)文(wén)章结束看过一(yī)遍(biàn)之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人感(gǎn)到(dào),文章的结尾和文章的标题、文章的(de)开头以及(jí)文(wén)章的中间部分,是(shì)密(mì)切相(xiāng)联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结(jié)尾使人(rén)读(dú)过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文(wén)章的完整性(xìng),那就不是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得(dé)我们(men)学习:

　　田寡妇也无(wú)心(xīn)再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地(dì)改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地(dì)的(de)田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活(huó),只得偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱(bào)着(zhe)老黄历天天去看瓜(guā),孩子(zi)劝阻她也(yě)不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也(yě)无事(shì),三(sān)五天,上十天(tiān)不去,也无(wú)事(shì),她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的前后内容一起构成(chéng)了一篇结(jié)构(gòu)紧凑(còu)、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)说过,好的(de)结(jié)尾(wěi)“就是(shì)当(dāng)读者把作(zuò)品读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开第一(yī)页来重新去读它(tā)的(de)力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充实(shí)有力(lì),篇(piān)幅不宜(yí)过长,语言(yán)应该精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先看小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了两层(céng)意思(sī):一(yī)层是决口合龙了(le),另(lìng)一(yī)层是人(rén)们欢呼(hū),显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在(zài)黎明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自然(rán),同时(shí)又紧扣中心。